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Issue Date	Title	Author(s)	Type
28-Feb-2013	Amizade, friendship e freundschaft: especificidades culturais de construções metafóricas utilizadas por participantes de comunidades virtuais para falar de amizade	Mariana Carneiro Mendes	Dissertação de Mestrado
20-Mar-2013	Aspectos culturais e interculturais nos livros didáticos de língua estrangeira: italiano e inglês em confronto	Adriana Mendes Porcellato	Dissertação de Mestrado
11-Apr-2013	Comunicação interpessoal e intercultural entre brasileiros e alemães: análise dos momentos de conflito	Carolina de Viterbo Lage	Dissertação de Mestrado
8-Feb-2018	Contribuições do silêncio na conversa eliciada: um estudo à luz da análise da conversa e das teorias de polidez	Flavia Fidelis de Paula	Dissertação de Mestrado
17-Jul-2013	Do concreto ao abstrato: o corpo humano como base experiencial para conceptualizações	Emanuela Goncalves Costa	Dissertação de Mestrado
6-Aug-2014	Estudantes estrangeiros no Brasil: reflexões sobre questões interculturais e suas análises em sala de aula de PLE	Monique Nascimento Longordo	Dissertação de Mestrado
15-Feb-2012	A função dinâmica das partículas modais alemãs doch e ja no ensino de línguas	Marceli de Aquino Mateus	Dissertação de Mestrado
31-Aug-2017	Hyperbole in Brazilian and german talks-in-interaction: a cross-cultural study	Carolina Passig Martins	Dissertação de Mestrado
3-Jun-2013	Inglês Americano X Inglês Brasileiro: comunicação intra e intercultural em sala de aula	Milene Mendes de Oliveira	Dissertação de Mestrado
3-Mar-2015	Leitura e compreensão de expressões metafóricas em português como L2 por surdos sinalizadores	Josiane Marques da Costa	Dissertação de Mestrado
23-Feb-2012	Metáforas do corpo humano nas ciências da saúde: os mapeamentos conceptuais das estruturas, órgãos e vísceras	Wasney de Almeida Ferreira	Dissertação de Mestrado
23-Jun-2017	Metáforas, gestos e aspectos conversacionais de interações em grupo entre membros da Assembléia de Deus	Mariana Carneiro Mendes	Tese de Doutorado
22-Feb-2016	A multimodalidade nos livros didáticos de ensino de língua alemã: uma análise contrastiva	Rafael Luciano Pinto	Dissertação de Mestrado
26-Jun-2017	A negociação de co-pertencimento de professores e alunos na sala de aula de PLE: um estudo empírico sobre a interação face a face	Caroline Caputo Pires	Tese de Doutorado
23-Feb-2015	O papel da linguística cognitiva na formação do professor de alemão como língua estrangeira: um estudo sobre o ensino da preposição alemã über com base em esquemas imagéticos e metáforas conceptuais.	Adriana Fernandes Barbosa	Dissertação de Mestrado

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