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Browsing by Program Programa de Pós-Graduação em Educação - Conhecimento e Inclusão Social

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Issue Date	Title	Author(s)	Type
29-Aug-2022	O saber-fazer de educadores diante da violência na escola	Pablo Henrique Teodoro de Lima	Dissertação
30-Nov-2021	Saberes de uma prisão incomum: o processo de trabalho de formadores em uma unidade da Associação de Proteção e Assistência aos Condenados - APAC	Renan Luiz Senra Barbosa	Dissertação
12-Jul-2013	Saberes na web: trocas discursivas sobre dengue nas redes sociais online	Luciana Zenha Cordeiro	Tese
27-Feb-2019	Saberes-fazeres de professoras de estágio supervisionado do curso de Pedagogia de uma universidade pública da Bahia	Ailson Pinhão de Oliveira	Tese
14-Dec-2020	segundaPRETA: movimento-território-quilombo-artístico-educador em Belo Horizonte	Ana Carolina Martins Lopes	Dissertação
26-Feb-2021	Sentidos de ser e fazer a universidade: trajetórias de grupos de militância negra para o pertencimento e a transformação dos letramentos na academia	Juliana Silva Santos	Tese
17-Dec-2020	Sentidos escolares da escrita nas práticas de produção de texto em uma sala de aula do quinto ano da rede municipal de Belo Horizonte - MG	Sílvia Carolina Pereira Lima de Souza	Dissertação
24-Feb-2023	Ser jovem COM vida, [re]existir: trajetórias itinerantes de egressos de medida socioeducativa de semiliberdade	Jorddana Rocha de Almeida	Tese
24-Oct-2022	Ser professor homem nas Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIS) de Belo Horizonte: desafios, possibilidades e a relação com a comunidade escolar a partir da percepção de professores	Antonio Marcos de Sousa Barbosa Miranda	Dissertação
26-Feb-2019	Ser quilombola, mulher e negra: a agência do coletivo de mulheres Empodere Se do Quilombo de Pinhões	Carmen Regina Teixeira Gonçalves	Tese
18-Dec-2020	A sintonia entre o sindicalismo docente universitário de matriz gerencial e lobista e o paradigma da excelência: a experiência da UFMG (2003-2016)	Andressa de Araújo Moreira	Dissertação
23-Feb-2022	Sistema de desarrollo profesional docente como política pública en chile entre la tecnocracia y el discurso profesionalizante	Víctor Manuel Figueroa Farfán	Tese
25-Feb-2019	"Sobrou o apoio!" desencontro na construção da profissionalidade docente das professoras de apoio	Márcio Boaventura Júnior	Tese
6-Jun-2023	“Surd@ assim surd@ assim cultura assim” “tod@ alun@ assim”: pessoas jovens e adultas surdas bilíngues apropriando-se de práticas de numeramento em um curso de educação financeira	Rodrigo Carlos Pinheiro	Tese
7-Jun-2019	Teatro negro e atitude: corpos negros na cena em Belo Horizonte	Evandro Nunes de Lima	Dissertação
22-Jul-2020	Teatro que fica: sentidos atribuídos por jovens à sua experiência de formação teatral	Júlia Camargos de Paula	Dissertação
24-Feb-2014	Teatro-conversação na escola: o uso do teatro na conversação como mediador de conflitos na educação	Libéria Rodrigues Neves	Tese
27-May-2021	“Tem outro jeito de fazer, moço!”: apropriação de práticas de numeramento escolares por estudantes de Licenciatura em Matemática da Uneb – Caetité	Gildelson Felicio de Jesus	Tese
18-Feb-2019	As tensões e contradições das políticas educacionais brasileiras dos governos de Lula e Dilma Rousseff: o Ideb e o Programa Mais Educação	Ana Maria Clementino Jesus e Silva	Tese
29-Aug-2019	Tensões nas aulas de matemática e contribuições para um currículo para a educação das relações étnico-raciais	Fabiana Pereira de Oliveira	Tese

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