1. Repositório Institucional da UFMG

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17-Jan-2020A dimensão afetiva na mediação e sistematização do processo de ensino - aprendizagem nos anos iniciais: fatores emocionais que permeiam a relação do indivíduo com o espaço escolarVívia Flávia Pereira DiasMonografia (especialização)
7-Dec-2019Valores como sinônimo de afetividade na Educação infantil: o ensino através de práticas sociais.Maria de Fátima dos Santos PortoMonografia (especialização)
7-Dec-2019Ações de intervenção no processo de transição das crianças da educação infantil para o ensino fundamental : o papel da gestãoAndrea Aparecida LimaMonografia (especialização)
7-Dec-2019Escadinha: Uma possibilidade de acompanhamento do Sistema de Escrita Alfabética em escolares do 1°ano do 1°Ciclo.Carla Bigão Machado GonçalvesMonografia (especialização)
7-Dec-2019Alfabetizar ou não na Educação Infantil?: debates e controvérsiasElaine Fernandes de Sousa DinizMonografia (especialização)
7-Dec-2019Um olhar sobre os textos escolhidos pelos professores para intervenção em turmas de alfabetização.Silvia Ulisses de JesusMonografia (especialização)
7-Dec-2019Identidade e autonomia no processo de alfabetização e letramento na educação infantilGlaciane Lopes da Silva LucasMonografia (especialização)
7-Dec-2019O ensino de ciências da natureza e sua contribuição para a alfabetização e o letramento de alunos do 2º ano do 1º cicloLuiz Carlos Araujo SouzaMonografia (especialização)
9-May-2015O jogo como instrumento facilitador na aquisição da consciência fonológica por alunos do PIP (Projeto de Intervenção Pedagógica)Eliana Maria Da Silva E CastroMonografia (especialização)
9-May-2015A reescrita de poesias como estratégias para o aprendizado de ortografia para alunos do segundo ano do primeiro ciclo do ensino fundamentalNatividade Vitória MarinhoMonografia (especialização)

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