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http://hdl.handle.net/1843/31857| Type: | Dissertação |
| Title: | A arte contemporânea e a Abordagem Triangular: conexões possíveis para o ensino de Artes Visuais |
| Authors: | Mauro Roberto Vieira |
| First Advisor: | Rosvita Kolb Bernardes |
| First Referee: | Juliana Gouthier Macedo |
| Second Referee: | Geraldo Freire Loyola |
| Abstract: | Este artigo tem como foco trazer reflexões procedentes de minhas vivências enquanto professor artista, mediando o processo de ensino e aprendizagem de arte contemporânea em uma escola municipal do município de Betim, Minas Gerais. Descrevo e discuto a experiência do ensino de arte contemporânea em conexão com a Abordagem Triangular, sistematizada pela Professora e Pesquisadora Ana Mae Barbosa na década de 80, com a finalidade de analisar seus impactos e elaborar uma proposta pedagógica de ensino e aprendizagem de Arte para as séries finais do Ensino Fundamental. |
| Abstract: | This article has as its objective to reflect about my experiences as an artist teacher of contemporary Art in a public school in the city of Betim, Minas Gerais. I describe and discuss these experiences in connection with the Triangular Approach a system developed by the teacher and researcher Ana Mae Barbosa in the 80’s decade with the purpose of elaborating a pedagogical proposal for the teaching/learning process of Art for the final years of Elementary School. |
| Subject: | Arte - Estudo e ensino Arte moderna - Séc. XXI Professores - Formação Arte e educação Teses EBA |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | EBA - ESCOLA DE BELAS ARTES |
| metadata.dc.publisher.program: | Programa de Pós-Graduação em Artes |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/31857 |
| Issue Date: | 4-Jul-2018 |
| Appears in Collections: | Dissertações de Mestrado |
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