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Tipo:	Monografia (especialização)
Título:	Uma análise da utilização do Laboratório de Física no ensino de transferência de calor em turmas do Ensino Médio
Autor(es):	Eliana de Castro Soares
primer Tutor:	Orlando Gomes Aguiar Júnior
Resumen:	O ensino de física e ciências por meio do método convencional, ou seja, aulas expositivas seguida por exercícios, tem se mostrado inadequado para promover o interesse dos alunos na análise de situações físicas. Mesmo quando os tópicos de ensino remetem a fenômenos que nos envolvem a todo momento, como os conceitos de calor e de propagação do calor, vemos estudantes apáticos e incapazes de interpretar situações reais ou aplicadas por meio de conceitos e modelos científicos. Durante algum tempo trabalhando com alunos de diversas redes de ensino percebi que, quando o tema não era apresentado aos alunos de forma que eles pudessem identificá-lo em seu cotidiano, sua visão sobre o fenômeno se tornava limitada e destorcida. Por isso, muitas vezes, os alunos não conseguiam identificar o fenômeno estudado em situações semelhantes à apresentada inicialmente
Asunto:	Ciência -- Estudo e ensino Física -- Estudo e ensino Temperatura
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución:	UFMG
Curso:	Curso de Especialização em Educação em Ciências
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
URI:	http://hdl.handle.net/1843/32773
Fecha del documento:	23-feb-2013
Aparece en las colecciones:	Especialização em Educação em Ciências

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