Realidade social injusta, escola conflitiva: EJA como espaço de diálogo e libertação.

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Type:	Monografia (especialização)
Title:	Realidade social injusta, escola conflitiva: EJA como espaço de diálogo e libertação.
Authors:	Oldair José Davi
First Advisor:	Analise de Jesus da Silva
Abstract:	Este trabalho aborda um projeto que tem como prioridade melhorar a relação professor – aluno e aluno – aluno através de um diálogo respeitoso e humano, com os professores e especialistas do NAP (Núcleo de Apoio Psicopedagógico) e o PSF ( Programa Saúde da Família ) ambos atendem aos pedidos da secretaria de educação de Ribeirão das Neves, no sentido de ajudar as famílias que necessitam deste acompanhamento, para que juntos possamos aumentar o nível de escolaridade dos jovens e adultos de uma das regiões mais carentes da grande Belo Horizonte, contribuindo para a inserção no mercado de trabalho e para o exercício de sua cidadania.
Subject:	Educação de adultos
language:	por
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials:	UFMG
metadata.dc.publisher.department:	FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
metadata.dc.publisher.program:	Curso de Especialização em Docência da Educação de Jovens e Adultos na Educação Básica
Rights:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/32857
Issue Date:	19-Nov-2011
Appears in Collections:	Especialização em Docência da Educação Básica

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