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http://hdl.handle.net/1843/33098| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Projeto de intervenção sobre os cuidados com a voz: contribuição na melhoria da qualidade da voz dos professores atuantes no “PROJETO INCLUIR” na Escola de Engenharia da UFMG |
| Título(s) alternativo(s): | Intervention Project on Voice Care: Contribution to the Improvement of the Voice Quality of Teachers Acting in “PROJETO INCLUIR” at UFMG School of Engineering |
| Autor(es): | Valdirene Oliveira Santos |
| Primeiro Orientador: | Professora Doutora Carla Lúcia Goulart Constant Alcoforado |
| Primeiro Coorientador: | Professora Doutora Salete Maria de Fátima Silqueira Müller |
| Primeiro membro da banca : | Professora Carla Lúcia Goulart Constant Alcoforado |
| Segundo membro da banca: | Professor Doutor Marco Antonio Gomes |
| Resumo: | Como Fonoaudióloga atuante principalmente na área da voz, percebi através de conversa informal e observação, que grande parte dos professores voluntários do Projeto Incluir não possui conhecimento sobre as alterações e riscos causados pelos problemas de abusos vocais. Diante das observações, o papel do fonoaudiólogo é prevenir ,restabelecer ou reabilitar o aparelho fonador para contribuir na produção de uma voz saudável, assim a falta conscientização dos voluntários principalmente professores que trabalham no setor sobre uso adequado da voz nos leva a refletir e indagar sobre a importância do auto - cuidado. Portanto o objetivo desse trabalho é realizar um processo educativo com foco em cuidados na saúde vocal, mostrando a importância da atuação fonoaudiológica aos professores voluntários que participam do corpo da equipe do Projeto Incluir na escola de Engenharia da UFMG. Essa proposta refere-se ao problema priorizado “sobre os cuidados com a voz: E contribuição na melhoria da qualidade da voz dos professores atuantes no Projeto Incluir na escola de engenharia da UFMG”, para o qual se registra uma descrição, explicação e seleção de seus nós críticos. Espera- se que ao final do processo, os professores voluntários do Projeto Incluir possam se sentirem estimulados a participar de programas educativos buscando o aprimoramento da atuação na instituição, que adotem como rotina diária a orientação sobre utilização das técnicas de prevenção, participem de ações de educativas em saúde vocal e de produções científicas, a fim de se manterem atualizados sobre o assunto, buscando sempre melhor qualidade na saúde da voz. |
| Assunto: | Voz Qualidade da Voz Fonoaudiologia Prega Vocal |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | ENFERMAGEM - ESCOLA DE ENFERMAGEM |
| Curso: | Curso de Especialização em Formação de Educadores em Saúde |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/33098 |
| Data do documento: | 14-Dez-2019 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Formação de Educadores em Saúde |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| VALDIRENE OLIVEIRA SANTOS (1).pdf | PROJETO DE INTERVENÇÃO SOBRE OS CUIDADOS COM A VOZ: CONTRIBUIÇÃO NA MELHORIA DA QUALIDADE DA VOZ DOS PROFESSORES ATUANTES NO “PROJETO INCLUIR” NA ESCOLA DE ENGENHARIA DA UFMG | 154.85 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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