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Tipo: Monografia (especialização)
Título: O auxiliar de apoio ao educando na inclusão da criança com deficiência
Autor(es): Elizabeth Junqueira Santos
primer Tutor: Erika Lourenço
primer miembro del tribunal : Deborah Rosária Barbosa
Resumen: A inclusão de alunos com deficiência está cada vez mais presente nas escolas brasileiras, no entanto, as escolas precisam se adequar tanto estruturalmente, quanto nos seus recursos humanos, para atender e acompanhar melhor esses alunos. Assim, o objetivo deste trabalho foi propor reflexões sobre a prática dos Auxiliares de Apoio ao Educando e contribuir para que eles, juntamente com os professores se sintam como agentes mediadores nos processos de aprendizagem da criança com deficiência. Para tanto, foi realizado um questionário com esses profissionais, o qual identificou a necessidade de realização de oficinas, rodas de conversa e formações, com o intuito de possibilitar a troca de experiência e a construção de conhecimento, uma vez que a formação continuada tem papel fundamental na prática inclusiva. O plano de ação foi realizado em quatro encontros com os auxiliares de apoio ao educando. Esses encontros ocorreram na própria escola e foram divididos em rodas de conversa e atividades de formação. Concluiu-se após a avaliação do referido plano de ação que a parceria entre o auxiliar e o professor é fundamental para que a inclusão realmente aconteça e que esses encontros devem continuar acontecendo nos próximos anos.
Asunto: Educação inclusiva
Educação especial
Educação de crianças
Formação profissional
Pessoal - Treinamento
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución: UFMG
Departamento: FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Curso: Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica
Tipo de acceso: Acesso Aberto
URI: http://hdl.handle.net/1843/33163
Fecha del documento: 7-dic-2019
Aparece en las colecciones:Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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