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http://hdl.handle.net/1843/48710| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | Pós-Graduação em Matemática: uma proposta de intervenção e acolhimento aos alunos com sofrimento mental |
| Authors: | Eliane Kelli Gaudêncio |
| First Advisor: | Conceição Clarete Xavier Travalha |
| metadata.dc.contributor.advisor2: | André de Carvalho Bandeira Mendes |
| Abstract: | O presente estudo trata de uma proposta que possibilite o acolhimento de alunos da Pós Graduação em Matemática, que apresentem quadro de sofrimento mental, talvez em decorrência de desafios de ordem pessoal, social, econômica, financeira e cultural. Pretende se a abertura de um espaço de escuta para o sofrimento do corpo discente, possibilitando o acolhimento das queixas. Para alcançar esse objetivo é elaborada uma proposta de intervenção envolvendo os três segmentos da UFMG: docentes, discentes e técnicos administrativos, para juntos proporem formas de enfrentamento, conexões com serviços de assistência, escutas, enfim alguma forma de apoio aos estudantes. Este será um espaço onde as ações poderão ser articuladas com os diversos atores institucionais da Universidade. Assim, tenta-se evitar perdas de potenciais profissionais e pesquisadores e, acima de tudo, dá devida atenção a esse contexto preocupante de transtorno emocional. Esta perspectiva de trabalho é consonante com as atuais práticas organizacionais e embasada em atividades em curso, usa-se um referencial teórico que prescreve o trabalho em rede com o protagonismo dos vários participantes da instituição, com foco no desenvolvimento e na saúde. |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Gestão de Instituiçoes Federais de Educação Superior |
| Rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/48710 |
| Issue Date: | 20-Jun-2018 |
| Appears in Collections: | Especialização em Gestão de Instituições Federais de Educação Superior |
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