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http://hdl.handle.net/1843/62073| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Tecnologias digitais: algumas sequências didáticas utilizando os princípios da educação 3.0 |
| Autor(es): | Eric Luiz de Lima |
| primer Tutor: | Anderson Altair Pinheiro de Macedo |
| primer miembro del tribunal : | Fabrine Leonard Silva |
| Resumen: | Este trabalho pretende mostrar os princípios do uso da educação 3.0 em alguns tópicos do ensino de física. Foram utilizadas várias técnicas na construção e condução das sequencias didáticas, tais como: uso de objetos digitais, storytelling, construção de mapas mentais e uso das redes sociais para divulgação de trabalhos. |
| Asunto: | Educação tecnológica Física - Ensino Prática docente |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU |
| Curso: | Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0 |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/62073 |
| Fecha del documento: | 4-jul-2020 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0 |
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| Tecnologias digitais - Algumas sequencias didaticas utilizando os principios da educacação 3_0.pdf | 1.59 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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