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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-8ZUK9K| Type: | Dissertação de Mestrado |
| Title: | Lazer, juventude e ensino médio/técnico: um estudo sobre as tensões estabelecidas entre os processos de escolarização e lazer no Coltec |
| Authors: | Ubiratan Santos Pouzas |
| First Advisor: | Walter Ernesto Ude Marques |
| First Referee: | Silvio Ricardo da Silva |
| Second Referee: | Carlos Nazereno Ferreira Borges |
| Abstract: | Este estudo procurou entender algumas questões que envolviam a escolarização e o lazer no Colégio Técnico da UFMG (Coltec), as quais tensionavam o cotidiano dessa escola. Nesse aspecto, o Coltec representa uma instituição que exige um grande esforço por parte dos jovens, pois eles enfrentam uma extensa carga horária na dupla jornada escolar que, além disso, exige atividades extraclasses. Esse contexto afetava a vida cotidiana dos alunos em suas buscas de vivências e momentos de lazer. Como estrutura metodológica, o trabalho realizou, primeiramente, um levantamento bibliográfico no intuito de contextualizar o problema a ser investigado. Essas leituras possibilitaram maior compreensão da dinâmica local e de como se estabelecem as relações entre os sistemas e os sujeitos na instituição. Assim, em caráter inicial, foi empregado um processo de Observação nas intermediações do Coltec, e depois se adotou, também, o uso de Grupos Focais com alguns jovens. A partir desses aparatos metodológicos, foram construídas cinco categorias, que foram exploradas no diálogo com as questões levantadas no estudo. A pesquisa revelou que os jovens buscam certo equilíbrio entre seus deveres no colégio e as vivências de lazer, que são realizadas através dos interstícios escolares, brechas no tempo que encontram entre as aulas e em horário de almoço, e a partir de práticas transgressivas. O trabalho mostrou, também, que os jovens se constituem em distintos grupos culturais na instituição, marcados por afinidades, amizades, sociabilidades e companheirismo. O estudo evidencia, ainda, que os alunos são dotados de certa liberdade de ação no Coltec, mas, por outro lado, são amplamente controlados e que o Grêmio Estudantil era o principal criador e fomentador dos eventos de lazer na escola. Além disso, essa agremiação juvenil representou ser um espaço de atuação dos jovens, pautado na participação e no envolvimento com as diretrizes do colégio. Outro aspecto que se manifestou na pesquisa foi a importância de uma maior abrangência e incentivo aos diversos tipos de conhecimento que podem ser adquiridos nas instituições escolares. Tal saber vão além das disciplinas tradicionais extensamente empregadas e, muitas vezes, perpassam pelo âmbito do lazer, da cultura e da vida política dos estudantes. |
| Abstract: | This study aimed at understanding some issues involving education and leisure in Colegio Tecnico at UFMG (Coltec), which brought tension to the daily life of the school. Coltec is an institution that requires a great effort by young people as they face a large workload in double shift schools, moreover, requires extra classes activities. This context affected the daily lives of students in their search for experiences and leisure time. As a methodological framework, the work carried out, firstly, a literature review in order to contextualize the problem to be investigated. These readings allowed greater understanding of local dynamics and revealed how relationships between systems and subjects are established at the institution. Thus, on an initial study, the Coltec's area was observed, and then it was adopted the use of focus groups with some young people. From these methodological apparatuses it was possible to build five categories, which were explored in a dialogue concerning the issues raised in the study. The survey revealed that young people seek some "balance" between their duties at school and leisure experiences, which are carried out through the interstices of school. It was observed that they find gaps in time between classes and at lunch time, and from transgressive practices. The study also showed that young people take part in different cultural groups in the institution, marked by affinity, friendship, sociability and fellowship. Although students are endowed with certain freedom of action in Coltec, they are largely controlled by the Student Guild, which is the leading creator and developer of leisure events at school. Another aspect that was manifested in the research was the importance of greater scope and encouragement to the various types of knowledge that can be acquired in schools. Such knowledge goes beyond traditional disciplinary widely used and often pervade the scope of leisure, cultural and political life of the students. |
| Subject: | Lazer |
| language: | Português |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-8ZUK9K |
| Issue Date: | 12-Jun-2012 |
| Appears in Collections: | Dissertações de Mestrado |
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