Projeto político pedagógico: currículo escolar

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Jorge Ribeiro da Silva	pt_BR
dc.contributor.referee1	Hormindo Pereira de Souza Junior	pt_BR
dc.creator	Claudineia Barbosa Belmon	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-09T23:56:23Z	-
dc.date.available	2019-08-09T23:56:23Z	-
dc.date.issued	2011-01-27	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9FEEZV	-
dc.description.resumo	Este trabalho teve como propósito, o analise e estudo do currículo escolar de uma escola de ensino fundamental que atualmente esta em fase de adaptação ao projeto de educação em tempo integral. Visa-se uma analise crítica, pautada nos princípios educacionais que proporcionam a aprendizagem. O contexto educacional atual pressupõe mudanças na dimensão curricular, tendo em vista uma proposta pedagógica calcada em elementos de interação de saberes e que priorize o desenvolvimento das habilidades, competências e valores na formação cidadã da criança.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Democratização	pt_BR
dc.subject	Dimensão Curricular	pt_BR
dc.subject	Interação	pt_BR
dc.subject.other	Planejamento educacional	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organização e Administração	pt_BR
dc.title	Projeto político pedagógico: currículo escolar	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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