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http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9KSFK7| Tipo: | Monografias de Especialização |
| Título: | Avaliação das práticas de estágios supervisionados nos Cursos da ETSUS-PI |
| Autor(es): | Patricia Samara Portela Oliveira |
| Primeiro Orientador: | Adriane Vieira |
| Primeiro membro da banca : | Selme Silqueira de Matos |
| Resumo: | As Escolas Técnicas do SUS são centros formadores de profissionais que já atuam no Sistema Único de Saúde. No Piauí, a ETSUS existe desde 2005. O conceito de ensino aprendizagem destas escolas baseia-se na necessidade de satisfazer as exigências de demanda do campo de saúde. No itinerário educativo dos cursos está o estágio supervisionado constitui-se um ato educativo. Neste projeto de intervenção pretende-se avaliar os estágios supervisionados na ETSUS-PI, para tanto foram sugeridas a implementação de ações baseadas nas falas dos atores educativos envolvidos (alunos, instrutores e coordenadores) a respeito dos aspectos positivos,negativos e sugestões para os estágios supervisionados desenvolvidos nos cursos técnicos da ETSUS-PI. Dois eixos de intervenção forma levantados: a elaboração e/ou reconstrução dos formulários de estágios e a elaboração de uma cartilha orientando a cerca dos estágios. |
| Assunto: | Educação em Enfermagem |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9KSFK7 |
| Data do documento: | 7-Jul-2013 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Gestão Pedagógica nas Escolas Téc. do SUS |
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