Possibilidades e limites de uma educação integral pautada na gestão democrática

Kelton Cristiano Chagas Rocha

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9XQJXJ

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Priscila Rezende Moreira	pt_BR
dc.creator	Kelton Cristiano Chagas Rocha	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-08-12T23:14:41Z	-
dc.date.available	2019-08-12T23:14:41Z	-
dc.date.issued	2015-03-21	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/BUOS-9XQJXJ	-
dc.description.resumo	O presente Trabalho de Conclusão de Curso TCC, que se origina da análise crítica do Projeto Político Pedagógico-PPP da Escola Municipal George Ricardo Salum-EMGRS, apresenta, a partir dessa reflexão, os limites e possibilidades do trabalho de educação integral no ambiente escolar pautado numa gestão democrática. Tal análise pretende contribuir para que estudos acerca da educação integral possam levar em conta todos os aspectos relevantes ao melhor desenvolvimento na aprendizagem e socialização dos estudantes. Este trabalho foi elaborado tendo como objetivo realizar uma reflexão mais aprofundada sobre o Programa Escola Integrada na EMGRS, suas principais características, as possibilidades e limites que o mesmo apresenta, além de tentar apontar caminhos e estratégias possíveis para que esse Programa possa qualificar o processo de aprendizagem dos alunos em integração com as demais ações já implementadas na escola. Para essa reflexão, autores ligados aos estudos de tempo integral tais como Arroyo (2012) e Moll (2012) foram lidos, a fim de enriquecer e respaldar as principais ideias aqui apresentadas. Além desses, outros autores de assuntos ligados à Educação Integral, diretamente, ou ao trabalho de gestão democrática como caminho para uma verdadeira educação integral, também foram estudados, tais como Cavaliere (2007) e Freitas(2004), entre outros.	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação integral	pt_BR
dc.subject	Escola integrada	pt_BR
dc.subject	Gestão democrática	pt_BR
dc.subject.other	Educação integral	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Gestão democrática	pt_BR
dc.subject.other	Escolas Organização e administração	pt_BR
dc.subject.other	Escolas de tempo integral	pt_BR
dc.title	Possibilidades e limites de uma educação integral pautada na gestão democrática	pt_BR
dc.type	Monografias de Especialização	pt_BR
Appears in Collections:	Especialização em Gestão Escolar EAD

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