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http://hdl.handle.net/1843/FAEC-873KFC| Tipo: | Dissertação de Mestrado |
| Título: | Apesar de tudo, bem sucedidas...: um estudo sobre alfabetizadoras de escolas públicas de periferia |
| Autor(es): | Zenaide Ferreira Fernandes de Oliveira |
| Primeiro Orientador: | Lea Pinheiro Paixao |
| Primeiro membro da banca : | Edil Vasconcellos de Paiva |
| Segundo membro da banca: | Miguel Gonzalez Arroyo |
| Resumo: | A escola pública é o local de nossa atual prática de trabalho. Acreditamos nesse trabalho, mas, ao assumir tal posicionamento, não nos tornamos livres das angústias e perplexidades que nos são colocadas em fria transparência no dia-a-dia da escola. Assim, atentas aos limites e possibilidades que o trabalho na escola oferece, tentamos transformar o trabalho mercadoria e mal pago em uma atividade possível de ser força mediadora para mudança.Esse posicionamento é necessário, mas não vamos nos deter em análises nesa direção, pois não temos elementos novos a acresentar aos discursos já existentes sobre a escola e sua função social. tendo crescido em um universo povoado de profesoras, desnvolvemos a ahbilidade de identificá-las em todos os lugares; pelas roupas, linguagem, penteado, gestos e, numa espécie de jogo, nos orgulhávamos de constatar a sempre acertada percepção.Sem qualquer "suspeita" ou análise crítica maior, admirávamos profundamente aquelas mulheres salvas do mundo estreito e reservado ao feminino. |
| Assunto: | Escolas publicas Educação Alfabetização Educação e Estado |
| Idioma: | Português |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/FAEC-873KFC |
| Data do documento: | 2-Out-1989 |
| Aparece nas coleções: | Dissertações de Mestrado |
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