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Issue Date	Title	Author(s)	Type
30-Jul-2020	Formação continuada de professores sob a perspectiva da aprendizagem significativa e tecnologias educacionais: análise de propostas de capacitação no contexto da educação superior	Iasmin Rabelo de Queiroz	Dissertação
2018	Metodologia mapas conceituais aplicada ao ensino superior: uma experiência com a disciplina de Biologia Celular	Iasmin Rabelo de Queiroz; Nathália Ferreira Mendes; Daniel Antero de Almeida Galdino; Janice Henriques da Silva Amaral; Luciana de Oliveira Andrade	Artigo de Periódico
2023	Novas práticas e estratégias pedagógicas para a educação em saúde: análise de aplicação de sequências didáticas	Luciana de Pinho Tavares Sousa; Alexandre Diniz Silva; Iasmin Rabelo de Queiroz; Eduarda Maria Silva de Souza; Rafaella Cardoso Ribeiro; Janice Henriques da Silva Amaral	Artigo de Periódico
2021	Novas práticas e estratégias pedagógicas para a educação em saúde: um relato de experiência	Eduarda Maria Silva de Souza; Iasmin Rabelo de Queiroz; Luciana de Pinho Tavares Sousa; Alexandre Diniz Silva; Rafaela Cardoso Ribeiro; Janice Henriques da Silva Amaral	Artigo de Evento
2021	Trabalho em grupo como estratégia pedagógica na disciplina de neurociências e educação: relato de experiência docente no contexto do mestrado profissional em ensino de biologia (PROFBIO)	Iasmin Rabelo de Queiroz; Sarah Eliane de Matos Silva; Juliana Carvalho Tavares	Artigo de Evento
2018	O uso combinado de AVA e mapas conceituais na construção do conhecimento	Dayenne Godoy Pellucci Maciel; Iasmin Rabelo de Queiroz; Janice Henriques da Silva Amaral	Artigo de Evento

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