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http://hdl.handle.net/1843/52765
Type: | Artigo de Periódico |
Title: | Priorização de pacientes no âmbito microalocativo: reflexões sobre a formação acadêmica e a ética |
Other Titles: | Prioritization of patients in the microalocative area: reflections on academic training andethics |
Authors: | Shirlei Moreira da Costa Faria Sara Moura Chirley Madureira Rodrigues Fatima Ferreira Roquete Karla Rona da Silva |
Abstract: | Introdução: A microalocação de recursos é uma prática constante nas Unidades de Pronto Atendimento, assim os profissionais constantemente precisam, priorizar pacientes. Esta escolha envolve dilemas bioéticos, morais e a necessidade de um preparo acadêmico. Objetivo: Analisar as narrativas de profissionais de saúde atuantes em uma Unidade de Pronto Atendimento quanto à formação acadêmica e bioética para a tomada de decisão em situações de recursos escassos. Metodologia: Estudo qualitativo realizado por meio da entrevista narrativa em uma Unidade de Pronto Atendimento em Belo Horizonte MG. Participaram 25 profissionais de saúde. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Federal de Minas Gerais sob o parecer número 54212116.0.0000.5149 e pelo Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão do Hospital Risoleta Tolentino Neves. Resultado e discussão: Na análise das práticas discursivas dos profissionais foi possível perceber ansiedade para a tomada de decisão, conflitos morais em relação à microalocação dos recursos e indefinição do que é bioética. O conhecimento adquirido na graduação não contemplou alternativas assistenciais em meio à escassez de recursos refletindo diretamente na maneira como ocorre a priorização de pacientes em âmbito microalocativo na urgência. Utilizam o Protocolo de Manchester para respaldar a priorização do paciente na classificação de risco, porém se sentem despreparados para a realidade quando necessitam microalocar recursos para pacientes em urgências com a mesma classificação. Conclusão: As narrativas mostram fragilidade na formação acadêmica e bioética, para a priorização de pacientes no âmbito microalocativo, sendo este processo aprendido na prática assistencial. |
Abstract: | Introduction: The microallocation of resources is a constant practice in the Emergency Care Units, so professionals constantly need to prioritize patients. This choice involves bioethical, moral dilemmas and the need for academic preparation. Objective: To analyze the narratives of health professionals working in a Emergency Care Unit regarding academic and bioethical training for decision making in situations of scarce resources. Methodology: Qualitative study carried out through the narrative interview at a Care Unit in Belo Horizonte MG. Twenty-five health professionals participated. The study was approved by the Ethics and Research Committee of the Federal University of Minas Gerais under the number 54212116.0.0000.5149 and by the Risoleta Tolentino Neves Teaching, Research and Extension Center. Result and discussion: In the analysis of the discursive practices of the professionals it was possible to perceive anxiety for the decision making, moral conflicts in relation to the microallocation of the resources and lack of definition of what is bioethics. The knowledge acquired in the undergraduate course did not contemplate care alternatives in the midst of the scarcity of resources, directly reflecting the way in which prioritization of patients in the microallocation field occurs in the emergency. They use the Manchester Protocol to support patient prioritization in risk classification, but feel unprepared for reality when need to microlocate resources to patients in the same emergency room. Conclusion: The narratives show fragility in the academic and bioethical formation, for the prioritization of patients in the microalocative scope, being this process learned in the care practice. |
Subject: | Tomada de decisões Bioética Alocação de Recursos para a Atenção à Saúde Administração Financeira Serviço Hospitalar de Emergência |
language: | por |
metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
Publisher Initials: | UFMG |
metadata.dc.publisher.department: | ENFERMAGEM - ESCOLA DE ENFERMAGEM MEDICINA - FACULDADE DE MEDICINA |
Rights: | Acesso Aberto |
URI: | http://hdl.handle.net/1843/52765 |
Issue Date: | 20-Mar-2019 |
metadata.dc.url.externa: | https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/1531 |
metadata.dc.relation.ispartof: | Brazilian Journal of Health Review |
Appears in Collections: | Artigo de Periódico |
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