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  4. Especialização em Língua Portuguesa
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/1843/65846
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Marcelo Chiarettopt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3206811196555044pt_BR
dc.contributor.referee1Alex Fabiani de Britopt_BR
dc.contributor.referee2Adriana Nunes da Costapt_BR
dc.creatorAline Pereira de Jesus Leal Silveirapt_BR
dc.date.accessioned2024-03-14T14:38:16Z-
dc.date.available2024-03-14T14:38:16Z-
dc.date.issued2023-07-25-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/65846-
dc.description.abstractThe internet has profoundly changed the way we live, communicate, and perceive the world. Through it, we are able to expand our connections both physically and cognitively, sharing our knowledge and interests with different people worldwide. Consequently, new literary manifestations emerge from this movement of social evolution and adaptation. Therefore, this paper seeks to explore the main factors that make fanfiction an ally in the literary development of teenagers and young adults. Its value is both sociocultural and cognitive, in subjective and social ways, since "it is in words that the unconscious finds its essential articulation" (DOR, 1980). Furthermore, its relevance within the school space is claimed as a textual genre and also as a facilitating bridge for other reading mediations, through studies on textual genre by linguist Luiz Antônio Marcuschi and literature and society by sociologist Antônio Cândido. KEYWORDS: connections; fanfiction; textual genre; internet; literature.pt_BR
dc.description.resumoA internet tem mudado profundamente a maneira como vivemos, nos comunicamos e pensamos o mundo. Por meio dela, somos capazes de ampliar nossas conexões tanto fisicamente como cognitivamente, compartilhando nossos conhecimentos e interesses com diferentes pessoas mundo afora, e em consequência, novas manifestações literárias surgem a partir desse movimento de evolução e adaptação social. Sendo assim, este trabalho procura explorar os principais fatores que fazem da fanfic uma aliada no desenvolvimento literário de adolescentes e jovens adultos. O seu valor é sociocultural e cognitivo, ambos de forma subjetiva e social, uma vez que "é na palavra que o inconsciente encontra sua articulação essencial" (DOR, 1980). Além disso, reivindica-se sua relevância dentro do espaço escolar como gênero textual e também como ponte facilitadora para outras mediações de leituras, isto por meio dos estudos sobre gênero textual do linguista Luiz Antônio Marcuschi e a literatura e sociedade do sociólogo Antônio Cândido. PALAVRAS-CHAVE: conexões; fanfic; gênero textual; internet, literatura.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programCurso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Práticas de Ensino de Leitura e Produção de Textospt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/*
dc.subjectCONEXÕES; FANFIC; GÊNERO TEXTUAL; INTERNET, LITERATURA.pt_BR
dc.subject.otherLíngua portuguesa – Estudo e ensinopt_BR
dc.titleLeitura de obras infantojuvenis e promoção de texto com a proposta de inclusão de um novo gênero textual no âmbito escolar a FANFICpt_BR
dc.typeMonografia (especialização)pt_BR
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