Os homens e a docência no século XIX: trajetórias de egressos da Escola Normal de Ouro Preto (Minas Gerais, Brasil, 1877-1889)

Jumara Seraphim Pedruzzi; Mônica Yumi Jinzenji

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Jumara Seraphim Pedruzzi	pt_BR
dc.creator	Mônica Yumi Jinzenji	pt_BR
dc.date.accessioned	2024-07-22T19:43:49Z	-
dc.date.available	2024-07-22T19:43:49Z	-
dc.date.issued	2022-01-01	-
dc.citation.volume	42	pt_BR
dc.citation.spage	85	pt_BR
dc.citation.epage	110	pt_BR
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.15446/hys.n42.89732	pt_BR
dc.identifier.issn	2357-4720	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/71186	-
dc.description.abstract	En este artículo se analiza la trayectoria escolar y profesional de catorce hombres que estudiaron en la Escuela Normal de Ouro Preto, Minas Gerais (Brasil) durante el período de 1877 a 1889. Se trata de una minoría que asistió al curso y lo concluyó en un momento en el que las mujeres pasaban a predominar como discentes de los cursos normales. Por medio de la perspectiva microhistórica del análisis onomástico se buscó identificar el perfil de estos sujetos, en particular, las actividades profesionales que ejercieron después de la conclusión del curso. Identificamos que cuatro de ellos ejercieron profesiones no relacionadas al magisterio, pero la mayor parte actuó en la docencia en el nivel elemental y secundario. A pesar de la interrupción de algunas trayectorias, cinco de estos maestros se dedicaron exclusivamente al magisterio en el nivel primario. Este dato ayuda a problematizar el escenario de fines del siglo XIX: a medida que el índice de maestras de escuelas elementales aumentaba, los hombres que ingresaban a la profesión iniciaban la carrera jóvenes, tras concluir la formación normalista y sustituir, paulatinamente, al maestro lego. Además de la marca generacional, ser hombre constituyó de forma particular estas trayectorias, marcadas por la conciliación de la profesión con la constitución de la familia, la amplia gama de posibilidades de actuación y el ascenso en la carrera.	pt_BR
dc.description.resumo	Analisa-se, neste artigo, a trajetória escolar e profissional de 14 homens que estudaram na Escola Normal de Ouro Preto, Minas Gerais (Brasil), de 1877 a 1889. Trata-se da minoria que frequentou e concluiu o curso num momento em que as mulheres passavam a predominar como discentes dos cursos normais. Por meio da perspectiva micro-histórica da análise onomástica, buscou-se identificar o perfil desses sujeitos, em particular as atividades profissionais que exerceram após a conclusão do curso. Identificamos que quatro sujeitos exerceram profissões não relacionadas ao magistério, mas a maior parte deles atuou na docência no nível elementar e secundário. Apesar da interrupção de algumas trajetórias, cinco desses professores dedicaram-se exclusivamente ao magistério primário, dado que ajuda a problematizar o cenário de fins do século XIX: à medida que o índice de professoras de escolas elementares aumentava, os homens que ingressavam na profissão iniciavam a carreira jovens, após completar o treinamento normalista, substituindo paulatinamente.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	FAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO	pt_BR
dc.publisher.department	FAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.relation.ispartof	Historia y Sociedad	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	História da Educação	pt_BR
dc.subject	Escola Normal	pt_BR
dc.subject	Trajetória profissional	pt_BR
dc.subject	Masculinidades	pt_BR
dc.subject	Docência	pt_BR
dc.subject	Estudos de gênero	pt_BR
dc.subject	Profissionais da educação	pt_BR
dc.subject	Formação de professores	pt_BR
dc.subject.other	História da educação	pt_BR
dc.subject.other	Escola normal	pt_BR
dc.subject.other	Masculinidade	pt_BR
dc.subject.other	Professores -- Formação	pt_BR
dc.title	Os homens e a docência no século XIX: trajetórias de egressos da Escola Normal de Ouro Preto (Minas Gerais, Brasil, 1877-1889)	pt_BR
dc.title.alternative	Men and Teaching in the 19th Century: Trajectories of Graduates from Ouro Preto Normal School (Minas Gerais, Brazil, 1877-1889)	pt_BR
dc.title.alternative	Los hombres y la docencia en el siglo XIX: trayectorias de egresados de la Escuela Normal de Ouro Preto (Minas Gerais, Brasil, 1877-1889)	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.url.externa	https://revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/89732	pt_BR
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0000-0003-0000-1292	pt_BR
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0000-0002-3639-9389	pt_BR
Aparece en las colecciones:	Artigo de Periódico

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