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dc.contributor.advisor1Josiley Francisco de Souzapt_BR
dc.contributor.referee1Elaine Maria da Cunha Moraispt_BR
dc.creatorKenia Silva Ferreirapt_BR
dc.date.accessioned2019-08-12T02:45:40Z-
dc.date.available2019-08-12T02:45:40Z-
dc.date.issued2015-05-09pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/BUOS-ADBMDX-
dc.description.resumoEste trabalho é resultado de um plano de ação e intervenção da prática pedagógica, em que se faz a análise da utilização do lúdico no processo de alfabetização e mletramento por professores e alunos de cinco anos da educação Infantil da UMEI Solar Rubi da Rede Municipal de Belo Horizonte. O principal objetivo foi analisar autilização dos jogos, brinquedos e brincadeiras no processo alfabetização e letramento na educação infantil. Baseando-se nos estudos dos teóricos na área de alfabetização, letramento e do brincar, serão descritas algumas práticas pedagógicas que foram desenvolvidas no decorrer do trabalho que contribuíram para o processo de ensino/aprendizagem.pt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação Infantilpt_BR
dc.subjectLetramentopt_BR
dc.subjectAlfabetizaçãopt_BR
dc.subjectLúdicopt_BR
dc.subject.otherJogos educativos  pt_BR
dc.subject.otherEducação de criançaspt_BR
dc.titleO O lúdico no processo de alfabetização e letramento na Educação Infantilpt_BR
dc.typeMonografias de Especializaçãopt_BR
Aparece en las colecciones:Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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