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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
9-Mai-2015Brincadeiras e linguagem escrita com crianças de três anos da educação infantilFlavia Cristina Muscardi Muniz AssunçãoMonografias de Especialização
9-Mai-2015A importância do currículo enquanto orientador do trabalho pedagógico na educação infantilKátia Renata dos SantosMonografias de Especialização
9-Mai-2015Letramento literário na educação infantil: o professor mediador da interação criança-livroAdriana Souza Dias de OliveiraMonografias de Especialização
9-Mai-2015A linguagem digital como um recurso no processo de alfabetização na educação infantilEdilene Aparecida OlimpioMonografias de Especialização
9-Mai-2015Alfabetização e letramento intermediados por projeto de trabalho na educação infantil: trabalhando com crianças de 3 e 4 anosAmanda Araci Ferreira PachecoMonografias de Especialização
9-Mai-2015possibilidades de práticas significativas de linguagem escrita na educação infantilAngela Maria de Oliveira GomesMonografias de Especialização
9-Mai-2015Análise das práticas de leitura literária nas turmas de três anos da umei pacajáÉrica Patricia Monteiro Pacheco BragaMonografias de Especialização
9-Mai-2015O trabalho com as múltiplas linguagens por meio da natureza na educação infantilVanda Aparecida dos ReisMonografias de Especialização
9-Mai-2015Estudo das hipóteses que as crianças apresentam sobre a construção da escrita em uma turma de 3 anos.Catia Pereira FernandesMonografias de Especialização

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