1. Repositório Institucional da UFMG

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28-Jun-2018Afinal,o que dizem professores de língua espanhola sobre o livro didático que utilizam?Patricia Silva de MouraDissertação de Mestrado
6-Dec-2019Un pueblo sin piernas pero que camina: Formação inicial de professores de espanhol na educação de jovens e adultos privados de liberdadeThayane Silva CamposTese
15-Feb-2018As inferências, os conhecimentos socioculturais e o alcance do letramento crítico: a análise das coleções de espanhol (PNLD 2017)Geraldo Emanuel de Abreu SilvaDissertação de Mestrado
14-Aug-2015Letramento visual crítico :  leitura, interpretação e apropriação das imagens dos livros didáticos Joao Paulo XavierDissertação de Mestrado
14-Jun-2017O lugar da língua espanhola em escolas de ensino técnico: um olhar crítico sobre a implantação da disciplina em Minas GeraisIsabel Martins ReisDissertação de Mestrado
14-Dec-2016Livros didáticos de língua espanhola aprovados pelo PNLD de 2015: análise de atividades de leitura sob a ótica do letramento críticoAna Florencia CodegliaDissertação de Mestrado
14-Dec-2016Proposta de expressão escrita nos livros didáticos do PNLD 2012 e 2015: O que mudou?Thayane Silva CamposDissertação de Mestrado
28-Jun-2021“Canción con todos”: América Latina e interculturalidade no livro didático de Espanhol - PNLD/2018Adriana Teixeira PereiraTese
14-Jul-2023A relevância social do ensino de língua espanhola para alunos da Educação de Jovens e AdultosJanaína Lilian da SilvaDissertação
29-Oct-2021“O curso não forma a gente para ser professor”: representações sobre a licenciatura nos discursos institucionais dos cursos de Letras Espanhol de Minas Gerais: uma análise textualmente orientada dos Projetos Pedagógicos de CursoMariana Ferreira RuasTese

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