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Issue DateTitleAuthor(s)Type
3-Feb-2017Ser professor na contemporaneidade: tensão entre o particular e o coletivoHerminia Maria Martins Lima SilveiraTese de Doutorado
18-Oct-2013Entre o conformismo e a ruptura: posicionamentos discursivos de professores de língua estrangeira em educação de jovens e adultosNatalia Costa LeiteDissertação de Mestrado
24-Sep-2014O ensino da língua inglesa na escola pública: uma leitura psicanalítica do gozoMarilene Pereira de OliveiraDissertação de Mestrado
7-Mar-2014Trajetórias de professores de inglês egressos de um projeto de educação continuada: identidades em (des)construçãoVanderlice dos Santos Andrade SolTese de Doutorado
13-Aug-2014O manejo da transferência na formação continuada de professores de inglês: um estudo de casoGisele Fernandes Loures DomithTese de Doutorado
23-Dec-2019Internacionalização e aprendizado de espanhol: experiências, identidades e subjetividades de estudantes da UFMGFernanda Peçanha CarvalhoTese
14-Dec-2018O mal-estar do professor de língua inglesa: o desvio de função como aposta subjetivaNatália Costa LeiteTese
7-Jun-2019Ensino de inglês no Fundamental de Nova Lima - MG: acontecimento e efeitos de sentido nos dizeres dos professoresKely Cristina SilvaDissertação
28-Feb-2019Os efeitos de uma constituição identitária de um sujeito-professor de língua inglesa nos seus dizeres e modos de fazer em uma escola indígena pataxóAngela Caroline Coelho Renovato AiresDissertação
30-Mar-2006As relações identitárias dos professores de L2 (inglês) em institutos de ensino de línguasMarcio Pinto de RezendeDissertação de Mestrado