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Fecha del documento	Título	Autor(es)	Tipo
12-may-2017	The open post-tonic high front vowel in trochaic bisyllables: a study of native speaker and english learner corpora	Rubens Souza da Cunha	Dissertação de Mestrado
25-ene-2016	Negação verbal no português brasileiro: aspectos teórico-metodológicos em estudo baseado em corpus	Luis Filipe Lima e Silva	Dissertação de Mestrado
21-mar-2005	"É possível aprender inglês na escola?": crenças de professores e alunos sobre o ensino de inglês em escolas públicas	Hilda Simone Henriques Coelho	Dissertação de Mestrado
26-mar-2009	Estudo da expressão de eventos de transferência de posse na interlíngua de brasileiros aprendizes de inglês	Julia Vidigal Zara	Dissertação de Mestrado
12-abr-2017	A metáfora nova de Nelson Rodrigues	Matheus Espíndola Ferreira	Dissertação de Mestrado
25-ago-2006	O modelo langackeriano como instrumento para a análise da linguagem de crianças portadoras de paralisia cerebral e possibilidades para uso terapêutico	Flavia Felipe Silvino	Dissertação de Mestrado
6-jul-2015	The use of certainty adverbs in brazilian portuguese and american english: a Semantic/Pragmatic approach	Adriana Couto Ramos	Dissertação de Mestrado
9-nov-2018	Beyond Readability: a corpus-based proposal for text difficulty analysis	Filipe Rubini Castano	Dissertação de Mestrado
11-may-2012	O uso de chunks formados pelo verbo get por aprendizes de inglês como L2	Glaucio Geraldo Moura Fernandes	Dissertação de Mestrado
19-feb-2008	A unidade informacional de apêndice no português do Brasil	Andrea Cristina Ulisses de Jesus	Dissertação de Mestrado