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Issue Date	Title	Author(s)	Type
4-Feb-2016	Cursos de licenciatura em Ciências da Natureza: o conhecimento químico na formação de professores de ciências para o ensino fundamental	Rita de Cássia Reis	Tese de Doutorado
11-Dec-2008	O uso do tempo e das práticas epistêmicas em aulas práticas de química	Angélica Oliveira de Araújo	Dissertação de Mestrado
31-Mar-1998	Concepção de ambiente e educação ambiental em professores de ciências: multiplos significados?	Miriam Ester Soares	Dissertação de Mestrado
16-Dec-2010	Aulas no ensino superior: uma visão sobre professores de disciplinas científicas na licenciatura em Química da UFMG	Ana Luiza de Quadros	Tese de Doutorado
31-Aug-2010	Tradição Maxakali e conhecimento científico: diferentes perspectivas para o conceito de transformação	Katia Pedroso Silveira	Dissertação de Mestrado
20-Feb-2015	O uso de gestos recorrentes e a multimodalidade em aulas de química orgânica do ensino superior	Renata Reis Pereira	Dissertação de Mestrado
25-Jun-2004	Construindo relações de inclusão/exclusão na sala de aula de química: histórias sociais e singulares	Maria de Fatima Cardoso Gomes	Tese de Doutorado
29-Jul-2015	Professores de Biologia e ensino de evolução: uma perspectiva comparativa em países com contraste de relação entre Estado e Igreja na América Latina	Heslley Machado Silva	Tese de Doutorado
17-Feb-2014	O perfil conceitual de calor e sua utilização por comunidades situadas	Angelica Oliveira de Araujo	Tese de Doutorado
25-Feb-2015	Ensino de Ciências e tradição Maxakali: construindo relações em busca de um mundo comum	Katia Pedroso Silveira	Tese de Doutorado