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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
28-Fev-2020	A contribuição da leitura do gênero romance na formação do leitor literário no Ensino Fundamental II	Janaína Mendes Silva Ferreira	Dissertação
29-Nov-2019	A resenha crítica de filme no Ensino Fundamental II: o uso da sequência didática como estratégia de ensino e interação	Lucas Francisco Ferreira de Oliveira	Dissertação
28-Ago-2020	Ariano Suassuna, o rapsodo mordestino	Isabella Albuquerque Gonçalves	Dissertação
9-Jul-2019	Booktube: a resenha literária como estratégia para o letramento literário	Verônica Vitória de Oliveira Silva	Dissertação
27-Fev-2020	O papel do fotojornalismo na compreensão do gênero textual reportagem: uma experiência com o ensino de leitura em uma perspectiva multimodal	Fábio Moreira de Carvalho	Dissertação
17-Fev-2020	Sumarizar resumindo por meio de novos textos em práticas enunciativas cotidianas de leitura e de escrita na hipermodernidade	Gilmar Pereira Batista	Dissertação
13-Fev-2020	Desenvolvendo a habilidade de leitura através da produção de inferências	Márcia Viana Boy de Oliveira	Dissertação
28-Fev-2020	A inferência como estratégia para compreensão de charges	Valdinéia da Penha Rhodes	Dissertação
28-Fev-2020	Corpo e palavra: ouvir, ver e sentir o poema no Ensino Fundamental II	Laura Alves Moreira	Dissertação
28-Fev-2020	Habilidades inferenciais no desenvolvimento escolar: um trabalho com o gênero “tirinha”	Soraia Aparecida de Pinho Cunha Ferreira	Dissertação