Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/1843/31849
Tipo: Monografia (especialização)
Título: Evidências científicas sobre assistência prestada ao recém-nascido com eliminação de mecônio: revisão integrativa da literatura
Autor(es): Lorene Cândida Borges
Márcia Ayres Garcia Gontijo
Primeiro Orientador: Ana Karina Marques Salge
Resumo: O objetivo do estudo é analisar a produção bibliográfica sobre a assistência prestada ao recém-nascido com eliminação de mecônio na sala de parto. Foi realizado um revisão integrativa da literatura nas bases eletrônicas LILACS, MEDLINE, Scielo e PubMed. Foram selecionados 10 estudos entre 2005 a 2015, disponibilizados na íntegra on-line, publicados em português, inglês e espanhol. A maioria dos estudos referiam-se a intubação traqueal e administração de surfactante exógeno como principais métodos de assistência, outros evidenciaram oxigenação por membrana extracorpórea, óxido nítrico inalatório, lavado broncalveolar, amnioinfusão, antibioticoterapia e dexametasona. A Síndrome de Aspiração Meconial (SAM) apresentou-se como tema principal, além disso os estudos abordaram o perfil epidemiológico dos óbitos neonatais e fatores de risco perinatais para a prevenção da SAM. Entende-se que os profissionais de saúde devem desenvolver conhecimento, habilidades e atitudes, apresentando condutas baseadas em conhecimento científico, crítico e reflexivo com intervenções resolutivas voltadas para as necessidades do paciente
Assunto: Síndrome de Aspiração de Mecônio
Recém-Nascido
Assistência Perinatal
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição: UFMG
Departamento: ENFERMAGEM - ESCOLA DE ENFERMAGEM
Curso: Curso de Especialização em Enfermagem Obstétrica - Rede Cegonha
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
URI: http://hdl.handle.net/1843/31849
Data do documento: 3-Set-2015
Aparece nas coleções:Especialização em Enfermagem Obstétrica - Rede Cegonha (EAD)

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