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http://hdl.handle.net/1843/32858
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor1 | Ramuth Pereira Marinho | pt_BR |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2757544574102906 | pt_BR |
dc.creator | Márcia de Souza dos Santos Colares | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2020-03-11T22:20:22Z | - |
dc.date.available | 2020-03-11T22:20:22Z | - |
dc.date.issued | 2011-11-19 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1843/32858 | - |
dc.description.resumo | Este texto trata a respeito da educação na modalidade da Educação Básica, a Educação de Jovens e Adultos denominada EJA, com o foco voltado para os jovens de uma escola da rede municipal de Ribeirão das Neves, tendo por finalidade discutir as potencializações e/ou entravamentos da normatização dessa modalidade para esses sujeitos, que se originam nos protocolos e formalidades do sistema de ensino municipal. Apontando, para isso, a atuação de um personagem que aparece como secundário no cenário escolar o espaço da secretaria escolar e o profissional que nela atua e desempenha uma função administrativa, que é fundamental para legalizar a vida escolar do aluno. | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | pt_BR |
dc.publisher.program | Curso de Especialização em Docência da Educação de Jovens e Adultos na Educação Básica | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFMG | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | EJA | pt_BR |
dc.subject | Jovens | pt_BR |
dc.subject | Secretaria escolar | pt_BR |
dc.subject.other | Educação de adultos | pt_BR |
dc.title | Procedimentos e protocolos no acesso e permanência na EJA: uma análise sobre os jovens matriculados em uma escola de Ribeirão das Neves | pt_BR |
dc.type | Monografia (especialização) | pt_BR |
Appears in Collections: | Especialização em Docência da Educação Básica |
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PROCEDIMENTOS E PROTOCOLOS.MSSCOLARES.pdf | 229.94 kB | Adobe PDF | View/Open |
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