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http://hdl.handle.net/1843/32873| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | Compreendendo a presença de jovens na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e sua relação com a indisciplina |
| Authors: | Ana Paula Vieira Matos |
| First Advisor: | Leôncio José Gomes Soares |
| Abstract: | A presença de adolescentes e jovens na Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um fato no município de Timóteo. O que se percebe é que está ocorrendo de certa forma a transferência de responsabilidade com a educação da juventude para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), muitas vezes, como forma de tentar solucionar questões que a escola regular não tem dado conta. Baseado nas leis que regulam a Educação no Brasil, Constituição Federal - CF (1988), da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9394/96) e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (Parecer CNE/CEB nº 11/2000), a escolarização na modalidade de ensino EJA é um direito historicamente reivindicado por tantos brasileiros. O que podemos perceber é que a realidade vivenciada na EJA tem sido alterada com a migração de adolescentes, que de certa forma evadem da escola regular e, posteriormente, chegam à escola para jovens e adultos. Esse fato tem gerado uma questão muito debatida por professores e demais profissionais da educação - a indisciplina. Pensando nisso, o objetivo desse estudo é investigar a “indisciplina” de alunos jovens e adolescentes na Educação de Jovens e Adultos (EJA), identificando suas possíveis causas, que muitas vezes vão além do ambiente escolar. Ou seja, será que o fator da indisciplina escolar é conseqüência da presença do adolescente e/ou jovem se inserir nos processos educativos da EJA? Será que nós professores (as) nos encontramos preparados para lidar com a juventude? Qual é o nosso entendimento da indisciplina? Será que existe alguma relação entre a indisciplina e as questões étnico-raciais? Essas são algumas questões que, através deste artigo, buscam-se refletir, isto é, questões que influenciam o cotidiano escolar o qual se apresenta tão angustiante para os docentes que atuam na escola |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Docência da Educação de Jovens e Adultos na Educação Básica |
| Rights: | Acesso Aberto |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/32873 |
| Issue Date: | 19-Nov-2011 |
| Appears in Collections: | Especialização em Docência da Educação Básica |
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