1. Repositório Institucional da UFMG
  2. Trabalhos Acadêmicos
  3. Monografias de Especialização
  4. Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/32932
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisor1Tânia Aretuza Ambrizi Gebarapt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/busca.do;jsessionid=D9DD6D4B25438ACA716DED72D851E440.jb_buscacv_246-1#pt_BR
dc.contributor.referee1Mônica Coreia Baptistapt_BR
dc.creatorBárbara Leilane Ferreira Santospt_BR
dc.date.accessioned2020-03-16T17:55:28Z-
dc.date.available2020-03-16T17:55:28Z-
dc.date.issued2019-12-07-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/32932-
dc.description.resumoEsta pesquisa busca conhecer as estratégias utilizadas pelos profissionais de biblioteca da Escola Municipal Geraldo Teixeira da Costa, pertencente à rede pública de ensino de Belo Horizonte - MG- para mediação da leitura e formação do leitor incluindo as adaptações a partir das alterações decorrentes da Lei nº 11.132 e do Decreto nº 17.005 que modificam o quadro de funcionários e as suas atividades. Os métodos utilizados para conduzir este estudo foram: pesquisa documental realizada junto ao Sistema de Gestão Escolar a fim de traçar o perfil dos estudantes quanto à faixa etária e identificação da unidade escolar de origem; utilização dos Portfólios de Atividades da Biblioteca com o propósito de conhecer as atividades desenvolvidas antes da implementação da referida Lei; entrevista com os profissionais da biblioteca com a finalidade de traçar o perfil profissional da atuação no espaço e observação das visitas das turmas de primeiro ano do primeiro ciclo de formação humana, no intuito de acompanhar a dinâmica das atividades realizadas. Tais métodos possibilitam um levantamento quantitativo e qualitativo com relação a dados importantes referentes aos estudantes matriculados no 1º ano do Ensino Fundamental concernentes à primeira infância: proporção número de escolas X disponibilidade de biblioteca; levantamento do acervo; percentuais e dinâmicas de execução de atividades de mediação desenvolvidas no triênio 2017/2019. Os referenciais teóricos e as análises se embasaram em contribuições a respeito da formação do leitor, tais como: Aguiar e Bordini (1993) e Silva (2009); nas concepções de leitura de Freire (1989) e Reyes (2012); para mediação da leitura foram usados Reyes (2014), Lima e Freitas (2017) e Souza; Scheffer; Souza (2018); e sobre a categoria de infância mobilizou-se os apontamentos de Goulart (2008) e Pereira (2008). No que se refere aos resultados, foi possível perceber que, no tocante às estratégias elaboradas pelos profissionais de biblioteca para a mediação da leitura e formação do leitor infantil, é recorrente a utilização constante do objeto livro. Também foi possível perceber por meio dos relatos e portfólios examinados a produção de cenários, figurinos e objetos construídos pelos profissionais, o que confere um investimento em diferentes estratégias de organização do trabalho pedagógico na escola pesquisada. A fim de apresentar outras possibilidades de condução da mediação da leitura, foi desenvolvido um plano de ação estruturado em abordagens não identificadas nas práticas dos profissionais participantes do estudo.pt_BR
dc.description.sponsorshipOutra Agênciapt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOpt_BR
dc.publisher.programCurso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básicapt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectFormação do leitorpt_BR
dc.subjectInfânciapt_BR
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectMediação da leiturapt_BR
dc.titleMediação de leitura: estratégias utilizadas pelos profissionais de biblioteca na Escola Municipal Geraldo Teixeira da Costa para mediação da leitura e formação do leitor infantilpt_BR
dc.typeMonografia (especialização)pt_BR
Appears in Collections:Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Bárbara Leilane Ferreira Santos_EL_Laseb2019 (1).pdf3.7 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.