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http://hdl.handle.net/1843/33069| Type: | Monografia (especialização) |
| Title: | Diálogos com livro didático Jornadas.GEO7 : abordagem da população negra no livro e propostas de atividades que valorizem o negro |
| Authors: | Sheila Mendes de Souza |
| First Advisor: | Luiz Carlos Villalta |
| First Co-advisor: | Maria Thalita Rodrigues |
| Abstract: | Esta monografia faz uma análise da abordagem do negro no livro didático Jornadas.geo 7 e propõe atividades didáticas e estudos mais aprofundados na Geografia escolar que se conectem com o livro analisado. Com isso, objetiva não só uma abordagem crítica da construção do racismo no Brasil, mas também apresentar atividades que valorizem a cultura do negro. Como metodologia, foram percorridos os estudos para desvendar o papel ideológico da escola, bem como as possibilidades que a mesma oferece para se ter um ensino mais autônomo. É discutida também a função da ideologia na construção do racismo brasileiro, retomando as teorias do branqueamento e da democracia racial, para posteriormente relacioná-la com a produção do livro didático. Já as propostas de atividades apresentadas buscam uma abordagem da construção do Brasil a partir do trabalho escravo e das políticas implementadas pelo Estado que contribuíram para aprofundar as relações de desigualdade entre brancos e negros e, ainda, analisar as atuais formas de inserção e as políticas de afirmação conquistadas recentemente. |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | FAF - DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA |
| metadata.dc.publisher.program: | Curso de Especialização em Gênero e Diversidade na Escola |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/33069 |
| Issue Date: | 13-Apr-2016 |
| Appears in Collections: | Especialização em Gênero e Diversidade na Escola |
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