1. Repositório Institucional da UFMG
  2. Trabalhos Acadêmicos
  3. Monografias de Especialização
  4. Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/33282
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisor1Danielle Alves Martinspt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4616192526557663pt_BR
dc.contributor.referee1André Augusto Deodatopt_BR
dc.creatorMaria Clara Martins Ferreira Ducapt_BR
dc.date.accessioned2020-04-16T14:52:43Z-
dc.date.available2020-04-16T14:52:43Z-
dc.date.issued2019-12-07-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/33282-
dc.description.resumoEste trabalho teve como objetivo compreender as principais expectativas das famílias em relação ao atendimento da Educação Infantil, sob a perspectiva do público atendido em uma EMEI (Escola Municipal de Educação Infantil) de Belo Horizonte. O interesse por essa temática surgiu a partir das inquietações advindas da experiência e das vivências relacionadas à interação família X escola da pesquisadora enquanto coordenadora geral de uma instituição de Educação Infantil nessa cidade. O trabalho também aborda, por meio da literatura da área, as concepções e intenções educativas da cidade de Belo Horizonte para a Educação Infantil, o histórico desta etapa da Educação Básica e questões como diversidade, relação família X escola e atendimento de tempo integral. O principal intuito foi obter dados para a análise e discussão acerca das expectativas das famílias em relação à Educação Infantil, identificando e analisando se as suas expectativas estão mais relacionadas à dimensão do cuidado ou pedagógica. Além disso, permitiu fazer um paralelo com a proposta educativa para essa etapa da Educação Básica na Rede Municipal de Ensino em que ela está inserida, possibilitando, assim, vislumbrar o fortalecimento da relação família X escola e a qualificação do atendimento da instituição. Para tanto foi realizada uma pesquisa por meio de questionário aplicado a algumas famílias com questões relacionadas ao perfil do público atendido e com a seguinte pergunta: qual o principal motivo que o(a) fez matricular sua criança na EMEI São Roque? As famílias que responderam o questionário têm crianças das faixas etárias entre um a cinco anos e frequentando a EMEI em diferentes tipos de atendimento (tempo parcial e integral). O corpo docente da instituição teve acesso à pesquisa e, também, a oportunidade de expor seus anseios, expectativas e hipóteses em relação às respostas obtidas por meio do questionário aplicado. Os dados obtidos revelam, e confirmam, que a integração das dimensões do cuidar e educar na Educação Infantil são indissociáveis e considerados de grande relevância para as famílias.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOpt_BR
dc.publisher.programCurso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básicapt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectFamíliaspt_BR
dc.subjectEducarpt_BR
dc.subjectCuidarpt_BR
dc.subject.otherEducação de criançaspt_BR
dc.subject.otherFamília e escolapt_BR
dc.subject.otherEducação - Belo Horizontept_BR
dc.subject.otherEducação básicapt_BR
dc.titleUma investigação sobre as principais expectativas das famílias em relação ao atendimento em uma escola municipal de educação infantilpt_BR
dc.typeMonografia (especialização)pt_BR
Appears in Collections:Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
CPE_LASEB2019_MARIACLARADUCA.pdf858.25 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.