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dc.contributor.advisor1Paulo Henrique de Queiroz Nogueirapt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8909526439792166pt_BR
dc.contributor.referee1Márcia Dárquia Nogueira da Silvapt_BR
dc.creatorJanaina Miranda de Campospt_BR
dc.date.accessioned2020-05-07T12:58:16Z-
dc.date.available2020-05-07T12:58:16Z-
dc.date.issued2019-12-07-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/33353-
dc.description.resumoConsiderando-se as Artes Visuais produzidas por mulheres artistas como elemento da cultura e de extrema importância para a educação e formação do ser humano, a proposta desta pesquisa/intervenção aponta a seguinte questão- problema: é possível reestruturar a História da Arte através da ressignificação da participação de mulheres artistas em sua inserção na produção artística? Existem possibilidades de romper com a simplificação do Ensino de Artes Visuais na Educação Infantil? Este trabalho se justifica a partir do pressuposto de que o ensino de A arte é considerado secundário e pouco importante na formação do ser humano diante de outras áreas do conhecimento escolar relegando muitas vezes, a disciplina a práticas vazias e improdutivas. O estudo tem por objetivos analisar e intervir no Ensino de Artes Visuais em uma instituição da Rede Pública de Educação Infantil; mostrar as implicações a partir da adoção de novas técnicas na disciplina; relatar os desafios encontrados e confrontar a prática apontada pela pesquisa de campo com a teoria estudada na pesquisa bibliográfica. A metodologia consiste em uma pesquisa qualitativa exploratória através de um trabalho de campo, que utiliza observações informais e registros fotográficos. Em síntese, conclui-se que a mudança de postura através do emprego de novos métodos de ensino/aprendizagem resulta no interesse e melhor compreensão da arte pelas crianças.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOpt_BR
dc.publisher.programCurso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básicapt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectArtes visuaispt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectMulherespt_BR
dc.subject.otherArtes visuais - Históriapt_BR
dc.subject.otherEducação infantilpt_BR
dc.subject.otherMulheres artistaspt_BR
dc.subject.otherArte - Históriapt_BR
dc.subject.otherEnsinopt_BR
dc.titleUm estudo sobre práticas artísticas na educação infantil: redescobrindo artistas brasileiraspt_BR
dc.typeMonografia (especialização)pt_BR
Appears in Collections:Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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