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http://hdl.handle.net/1843/33463| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | A educação de jovens e adultos e a apropriação dos espaços culturais da cidade de Belo Horizonte |
| Autor(es): | Mariluse Amancio de Rezende Pertence |
| Primeiro Orientador: | Analise de Jesus da Silva |
| Primeiro membro da banca : | Gláucia Conceição Carneiro |
| Resumo: | Este trabalho expressa as reflexões acerca das possibilidades de como pode ocorrer a apropriação dos espaços culturais da cidade de Belo Horizonte pelos (as) jovens e adultos (as) da EJA (Educação de Jovens e Adultos), especificamente, de uma escola da Rede Municipal de Belo Horizonte, situada na Regional Nordeste. Considera também as contribuições das práticas educativas e pedagógicas na EJA e o aprimoramento da educação para além das salas de aula pelos sujeitos educandos. Nesse sentido, oferece a essa parcela da população o conhecimento dos espaços culturais que estão na cidade de Belo Horizonte. Alguns há mais tempo; outros historicamente mais recentes, como o Circuito Cultural da Praça da Liberdade e seu acervo museológico. Nesse contexto, a leitura mais apurada do texto pode oferecer subsídios para uma reflexão mais atinente sobre os domínios e suas acepções na vida cotidiana de pertencimento a esses espaços e nas ressonâncias produzidas nas diversas formas de sociedades e governos do valor que a pluralidade cultural externa em decorrência do reconhecimento do direito de estar ou não em determinado lugar. |
| Assunto: | Educação de jovens e adultos Centros culturais Pluralismo cultural |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| Curso: | Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/33463 |
| Data do documento: | 7-Dez-2019 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica |
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