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http://hdl.handle.net/1843/35598| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Portfólio de sequências didáticas utilizando as tecnologias digitais |
| Autor(es): | Janete Paulino Hoske |
| primer Tutor: | Diogo Alves de Faria Reis |
| primer miembro del tribunal : | Samuel Moreira Marques |
| Resumen: | As tecnologias digitais se fazem presentes na vida das pessoas diariamente e na educação não pode ser diferente. É necessário unir educação e desenvolvimento tecnológico para uma aprendizagem de qualidade e prazerosa. Nesse sentido este trabalho tem o objetivo de apresentar sequências didáticas que foram elaboradas para auxiliar professores no processo de ensino aprendizagem, baseadas no uso das tecnologias digitais como recurso, que são grandes aliados da educação, quando bem utilizadas. Para elaborar cada sequência foi realizada uma pesquisa sobre as necessidades dos alunos em relação à aprendizagem e qual tecnologia digital poderia auxiliar de forma que os alunos pudessem usufruir da aprendizagem sem perder o prazer. Em todas as sequências o professor deixa de ser o detentor do saber, e se tornar o mediador entre o educando e a aprendizagem, e tendo como aliado nesse processo a tecnologia, no qual está voltada toda a educação 3.0, e no qual foi o foco de todo esse trabalho. |
| Asunto: | Ensino fundamental - Tecnologias digitais Ensino fundamental - Sequências didáticas - Material didático Ensino fundamental - Recursos tecnológicos |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU |
| Curso: | Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0 |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/35598 |
| Fecha del documento: | 30-nov-2019 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0 |
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