Educação a distância, bibliotecas polo e os recursos informacionais: uma pesquisa-ação

Maria Elizabeth de Oliveira da Costa; Beatriz Valadares Cendon

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/39547

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Maria Elizabeth de Oliveira da Costa	pt_BR
dc.creator	Beatriz Valadares Cendon	pt_BR
dc.date.accessioned	2022-02-21T21:26:49Z	-
dc.date.available	2022-02-21T21:26:49Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.citation.volume	21	pt_BR
dc.citation.issue	45	pt_BR
dc.citation.spage	82	pt_BR
dc.citation.epage	99	pt_BR
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2016v21n45p82	pt_BR
dc.identifier.issn	15182924	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/39547	-
dc.description.resumo	O artigo trata da primeira parte da pesquisa que originou a dissertação intitulada “Educação a distância (EaD), bibliotecas polo e o acesso informacional” disponibilizado aos alunos dessa modalidade de ensino. Aborda as seguintes questões: como as Bibliotecas Universitárias e/ou os Sistemas de Bibliotecas – poderão apoiar as bibliotecas dos polos de apoio presencial, onde a instituição oferece cursos na modalidade a distância? Como oferecer o apoio e o acesso informacional científico aos alunos da EaD? Como assegurar que os alunos da EaD recebam os recursos informacionais necessários às suas atividades de pesquisa e extensão? Como procedimento metodológico a pesquisa consta de duas etapas sendo a primeira delas objeto deste artigo. O artigo relata a pesquisa realizada in loco nas bibliotecas dos polos com a finalidade de verificar os recursos informacionais que os alunos têm à sua disposição, comparando-os com a bibliografia básica dos cursos dessa modalidade. Pode-se concluir, por meio da análise e observação dos dados, que o material bibliográfico dos polos, comparado à bibliografia básica dos cursos, não atende às demandas necessárias dos usuários e ao ideal de uma biblioteca. A primeira parte deste estudo é também caracterizada como pesquisa-ação, e seus resultados foram apresentados à Instituição pesquisada.	pt_BR
dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	ECI - ESCOLA DE CIENCIA DA INFORMAÇÃO	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.relation.ispartof	Encontros Bibli	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Bibliotecas Universitárias.	pt_BR
dc.subject	Educação a Distância	pt_BR
dc.subject	Estudos Usuários EaD	pt_BR
dc.subject	Fontes de Informação	pt_BR
dc.subject.other	Bibliotecas Universitárias.	pt_BR
dc.subject.other	Educação a Distância	pt_BR
dc.subject.other	Biblioteca Polo de Apoio Presencial	pt_BR
dc.subject.other	Fontes de Informação	pt_BR
dc.title	Educação a distância, bibliotecas polo e os recursos informacionais: uma pesquisa-ação	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.url.externa	http://https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/39180	pt_BR
Appears in Collections:	Artigo de Periódico

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2016_Educação a distância, bibliotecas polo e os recursos.pdf		1.05 MB	Adobe PDF	View/Open

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