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http://hdl.handle.net/1843/44380| Type: | Dissertação |
| Title: | Interferência do uso do amplificador de voz na dose vocal de professoras não disfônicas |
| Authors: | Evelyn Vanessa Silva Souza |
| First Advisor: | Ana Cristina Côrtes Gama |
| First Co-advisor: | Iara Barreto Bassi |
| First Referee: | Letícia Caldas Teixeira |
| Second Referee: | Leonardo Wanderley Lopes |
| Abstract: | Objetivo: Analisar a interferência do uso do amplificador de voz na dose vocal de professoras não disfônicas. Método: Trata-se de um estudo experimental, comparativo intrassujeitos, composto por 20 professoras do ensino fundamental da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte (RME-BH). Após o consentimento as participantes, foram solicitadas a responder o questionário de Escala de Sintomas Vocais – ESV e posteriormente participaram de dois momentos do estudo, selecionados aleatoriamente. No primeiro momento as participantes utilizaram somente o dosímetro vocal e no segundo momento utilizaram o dosímetro vocal e o amplificador de voz. As medições foram registradas pelo aparelho durante 1h40m na sala de aula que as professoras lecionavam. O espaço entre as duas medições foi de uma semana, sendo mantidas a mesma sala, mesmo horário e mesma disciplina lecionada, em ambos os momentos. Resultados: O parâmetro intensidade foi o único que apresentou diferença com o uso de amplificação de voz. Conclusão: O uso da amplificação de voz durante a docência de professoras não disfônicas não interfere nos parâmetros acústicos de frequência fundamental, e nas medidas de dose vocal. A intensidade da voz é menor quando o professor faz uso de amplificação vocal. |
| Subject: | Voz Docente Disfonia Dosagem Fonoaudiologia Dissertação Acadêmica |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | MED - DEPARTAMENTO DE FONOAUDIOLOGIA |
| metadata.dc.publisher.program: | Programa de Pós-Graduação em Ciências Fonoaudiológicas |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/44380 |
| Issue Date: | 16-Mar-2020 |
| Appears in Collections: | Dissertações de Mestrado |
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