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http://hdl.handle.net/1843/44565| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Projeto de intervenção para adesão dos colaboradores da equipe de enfermagem as ações de educação permanente no hospital de pequeno porte, Caetanópolis – Minas Gerais |
| Autor(es): | Talita Cristiely Ferreira dos Santos |
| Primeiro Orientador: | Profª. Drª. Flávia Falci Ercole |
| Resumo: | A equipe de enfermagem é um importante ator na construção e realização do cuidado em saúde. Tem por essência o cuidado ao ser humano, individualmente, na família ou na comunidade, desenvolvendo importantes ações por meio do cuidado, responsabilizando-se pelo conforto, acolhimento e bem-estar dos pacientes. Os profissionais de enfermagem são importantíssimos para a instituição, pois são eles que lidam diretamente com o cliente/paciente e conhecem como nenhum outro profissional dentro do hospital quais são os problemas que estes apresentam, e porque buscaram ajuda para aliviar sua dor, num momento muito delicado da sua vida. Diante disso, estes profissionais devem receber treinamento constante, para desenvolverem cada vez mais os conhecimento e habilidades que ainda permanecem em construção e remodelagem. O estudo propõe um plano de intervenção para elaborar um projeto de educação permanente da equipe de enfermagem. Fez-se pesquisa bibliográfica na Biblioteca Virtual de Saúde a partir dos descritores: Capacitação em Serviço, Educação Permanente, Equipe de enfermagem. Visando aprimorar os processos de trabalho, o plano de ação utilizou a metodologia do Planejamento Estratégico Situacional com a finalidade de melhorar a adesão da equipe aos treinamentos, o que será possível por meio da implantação da educação permanente. |
| Assunto: | Capacitação em Serviço Equipe de Enfermagem Profissionais de Enfermagem Educação Continuada |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Instituição: | UFMG |
| Departamento: | ENFERMAGEM - ESCOLA DE ENFERMAGEM |
| Curso: | Curso de Especialização em Formação de Educadores em Saúde |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/44565 |
| Data do documento: | 14-Dez-2019 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Formação de Educadores em Saúde |
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