Unidade didática para o ensino de inglês

Abstract

As unidades de ensino aqui apresentadas foram pensadas para gerar um ambiente na sala de aula para que os alunos possam interagir na língua-alvo. Cada unidade é composta por diferentes atividades desenvolvidas a partir de material autêntico. As atividades ao longo das unidades com o objetivo de melhorar as quatro habilidades linguísticas: ler, ouvir, falar, e escrita. Ambas as unidades são dirigidas a jovens estudantes adultos de institutos de línguas no nível B2 de acordo com o CEFR – Common European Framework of Reference for Languages. Cada unidade foi concebida de forma que a maior parte da troca comunicativa colocar oralmente. Caixas de ‘como fazer’ fornecem aos alunos uma linguagem funcional para se envolverem na discussões. Existe também um “Guia do Professor” que apresenta orientações para a Atividades. O professor que as administra, no entanto, pode gerenciar as atividades de acordo com as necessidades dos alunos e o estilo de ensino. Da mesma forma, cabe ao professor gerenciar o tempo de cada atividade com base em estratégias específicas de gerenciamento de sala de aula. Os temas – Mídias Sociais e Geração Z – despertam o interesse dos alunos. o objetivo é disponibilizar evidências para discussão, bem como orientá-los para uma compreensão mais profunda de cada assunto. Ao compreender a visão de alguém, os alunos podem conhecer-se melhor. O papel do professor é orientar os alunos não apenas para aquisição de uma língua estrangeira, mas também fornecer-lhes elementos para refletir sobre sua próprias realidades. Este material não tem fins comerciais. Só pode ser reproduzido para fins educacionais fins, parcial ou no todo, com expressa autorização do autor.