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http://hdl.handle.net/1843/44737| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Gestão documental: proposta de intervenção na unidade administrativa financeira da Escola de Saúde Pública de Pernambuco - ESPPE |
| Autor(es): | Verônica Cristina Albuquerque Sarinho |
| primer Tutor: | Anézia Moreira Faria Madeira |
| Resumen: | Este trabalho tem como tema a gestão documental. Trata-se de uma Proposta de Intervenção a ser desenvolvida na Unidade Administrativa e Financeira da Escola de Saúde Pública de Pernambuco- ESPPE, com o objetivo de estabelecer um controle no fluxo de solicitações de serviços e documentos, por meio de ações que agilizem o processo de trabalho e, ao mesmo tempo, ofereçam um serviço de qualidade. Utilizou-se para a elaboração da proposta alguns autores, os quais fundamentaram teoricamente o problema abordado. |
| Abstract: | This work has the theme document management. This is a proposal for intervention to be developed in the Administrative and Financial Unit of the School of Public Health-ESPPE Pernambuco, with the aim of establishing a control on the flow of service requests and documents, through actions that streamline the process and labor, while providing a high quality service. Was used for the preparation of the proposal some authors, which theoretically substantiate the problem addressed. |
| Asunto: | Educação Profissional em Saúde Pública Educação em saúde Controle de Formulários e Registros Dissertação Acadêmica |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Curso: | Curso de Especialização em Gestão Pedagógica nas Escolas Técnicas do Sistema único de Saúde |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/44737 |
| Fecha del documento: | 21-feb-2013 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Gestão Pedagógica nas Escolas Téc. do SUS |
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