1. Repositório Institucional da UFMG
2. Trabalhos Acadêmicos
3. Monografias de Especialização
4. Especialização em Ens. de Ling. Mediado Por Computador / EAD

Tipo:	Monografia (especialização)
Título:	Letramento digital e inclusão sociodigital dos alunos nas práticas de ensino de língua estrangeira
Autor(es):	Tatiana do Nascimento Cavalcante
primer Tutor:	Ana Elisa Ferreira Ribeiro
Resumen:	Enquanto professores, reconhecer o compromisso social com o ofício que exercemos nos impõe uma prática pedagógica constantemente reflexiva. E, se o espaço onde exercemos o nosso ofício é a escola pública, então, à nossa autocrítica se juntam outros tantos questionamentos que por vezes parecem estar à procura de um bode (LEFFA, 2011) a quem possam responsabilizar pelos eventuais fracassos do processo educativo. Mas não é essa a nossa intenção neste trabalho. Ao invés de culpabilizar os atores do cenário escolar (professores, alunos, famílias e o Governo) pelas mazelas sociais que ali se manifestam, queremos tão somente trazer à cena a possibilidade que a escola tem de transformar um pouco a realidade de exclusão digital que a população brasileira experimenta de forma alarmante. E não é apelar demais destacar a relação entre ser letrado digitalmente e ser um indivíduo incluído sociodigitalmente, “uma vez que tal letramento faculta, por si, a possibilidade de o indivíduo participar plenamente das relações discursivas que se estabelecem em variados espaços sociais, inclusive o midiático digital” (CAVALCANTE, 2015). E isso é também um dos aspectos do exercício da cidadania. Além da responsabilidade social – não somente sua – de instrumentalizar os seus alunos a se apropriarem do conhecimento acerca dos usos das mídias e recursos digitais de um modo geral, os educadores também compartilham a constatação de que o uso dessas ferramentas proporciona um elemento motivador à aprendizagem. Esse, aliás, em algumas situações parece ser o único e ingênuo atrativo para a adoção das tecnologias digitais nos planos de ensino, sem que haja nessa escola uma reflexão aprofundada em torno do seu valor social.
Asunto:	Línguas – Estudo e ensino
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Institución:	UFMG
Curso:	Curso de Especialização em Ensino de Línguas Mediado por Computador (EAD)
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/44966
Fecha del documento:	21-jul-2016
Aparece en las colecciones:	Especialização em Ens. de Ling. Mediado Por Computador / EAD

Los elementos en el repositorio están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, salvo cuando es indicado lo contrario.