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http://hdl.handle.net/1843/45157| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Vocabulary enhancement: aquisição e aprimoramento de vocabulário através de leitura de material autêntico somado ao uso de TICs. |
| Autor(es): | Camila Paulucci de Oliveira Lacivita |
| primer Tutor: | Junia de Carvalho Fidelis Braga |
| Resumen: | Este projeto tem comoprimeiro objetivo conscientizar os alunos da importância do papel da leitura na aquisição e aumento de vocabulário, neste caso, em um idioma estrangeiro, utilizando material autêntico extraído de websites de jornais e revistas estrangeiras. Em segundo lugar, o projeto também visa causar uma transformação, mesmo que pequena, na percepcão do aluno acerca do seu papel no seu processo de aprendizagem, fazendo-o entender que uma atitude mais ativa é diretamente proporcional a um maior progresso dentro desse processo. Esta proposta pode ser utilizada em todos e quaisquer níveis de proficiência e adaptado para quaisquer temas desejados, no entanto, o foco será em Business English, no inglês para negócios, e para aluno com níveis de proficiência B1/B2 no Quadro Europeu Comum de Referência (QECR) para Línguas, com idade entre 25 a 45 anos. Ele foi desenvolvido para utilização em aulas individuais e presenciais em ambiente equipado com recursos de multimídia e com acesso à Internet. Aplicativos em dispositivos móveis também serão utilizados com o propósito de ampliação da aula fora do meio presencial. |
| Asunto: | Línguas – Estudo e ensino |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Curso: | Curso de Especialização em Ensino de Línguas Mediado por Computador (EAD) |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/45157 |
| Fecha del documento: | 21-jul-2016 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Ens. de Ling. Mediado Por Computador EAD |
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