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Type:	Monografia (especialização)
Title:	Fanfiction: uma proposta de sequência didática para o letramento e a escrita de alunos
Authors:	Larissa Dos Santos Teixeira Cassimiro
First Advisor:	Luciana de Oliveira Silva
Abstract:	Intitulado Fanfiction: uma proposta de sequência didática para o letramento e a escrita de alunos, o projeto tem por público-alvo alunos do 8º ano, do Ensino Fundamental. Ele tem por objetivo estimular a leitura e a escrita por meio de uma sequência didática para a produção textual nos gêneros conto maravilhoso e fanfic. Para isso, foi escolhido o conto Aladim e a lâmpada maravilhosa, que faz parte do Livro As Mil e Uma Noites. Um cânone literário do Ocidente, que funcionará como elemento detonador do projeto de intervenção pedagógica. A escolha do gênero conto maravilhoso justifica-se por se tratar de um gênero que desperta o interesse dos estudantes pelo contraste que há entre o real e o mágico. É comum que crianças e adolescentes gostem de assistir a filmes e animações de suspense, com heróis e heroínas, e o elemento maravilhoso aproxima-se desses gêneros cinematográficos por proporcionar ao espectador um prazer e uma emoção que irá agir no inconsciente da criança, atuando pouco a pouco para ajudar a resolver conflitos interiores, normais nessa fase da vida. Elementos como o mistério, o suspense e a aventura alimentam e despertam no educando o interesse e a imaginação, principalmente na faixa etária do oitavo ano. A partir da leitura das narrativas maravilhosas, da análise crítica e reflexiva e da realização de diversas estratégias de interpretação e contextualização, propõe-se a reescrita de contos. Ressalta-se a importância da exploração da literatura, em sala de aula, que, além de ser prazerosa, propicia a ampliação do repertório textual dos alunos como leitores, uma vez que o texto literário abre caminhos para novos conhecimentos como a aquisição da linguagem, a interpretação textual e a criatividade, ampliando os horizontes de expectativas do leitor conforme pressupostos da Estética da Recepção.
Subject:	Línguas – Estudo e ensino
language:	por
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials:	UFMG
metadata.dc.publisher.program:	Curso de Especialização em Ensino de Línguas Mediado por Computador (EAD)
Rights:	Acesso Aberto
URI:	http://hdl.handle.net/1843/45308
Issue Date:	17-Jul-2017
Appears in Collections:	Especialização em Ens. de Ling. Mediado Por Computador EAD

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