Discriminações sociais, o que a ciência pode fazer?

Maria Teresa Mendes Pereira; Ana Cristina Ribeiro Vaz; Nathan Henrique da Silva; Pedro Henrique do Carmo Souza; Samuel Ferreira Gil

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Maria Teresa Mendes Pereira	pt_BR
dc.creator	Ana Cristina Ribeiro Vaz	pt_BR
dc.creator	Nathan Henrique da Silva	pt_BR
dc.creator	Pedro Henrique do Carmo Souza	pt_BR
dc.creator	Samuel Ferreira Gil	pt_BR
dc.date.accessioned	2022-10-31T21:21:23Z	-
dc.date.available	2022-10-31T21:21:23Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.citation.issue	6	pt_BR
dc.citation.spage	305	pt_BR
dc.citation.epage	318	pt_BR
dc.identifier.isbn	9788567869339	pt_BR
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/1843/46772	-
dc.description.resumo	O presente Projeto de Pesquisa está sendo desenvolvido por um grupo de alunos do Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da Universidade Federal de Minas Gerais (CP/EBAP/UFMG) participantes da Disciplina Grupo de Trabalho Diferenciado (GTD) Clube de Ciências, todos do Terceiro Ciclo de Formação Humana. Sob a orientação da monitora do Programa de Monitoria da Pró-Reitoria de Graduação da UFMG, Maria Teresa Mendes Pereira (graduanda do Curso de Ciências Biológicas), e supervisão da Professora Ana Cristina Ribeiro Vaz, o Clube de Ciências é um GTD pensado para formar pesquisadores, trabalhando para o letramento científico. O tema do projeto foi pensado pelos estudantes em confluência com o tema da 6ª FEBRAT – Ciências para redução das desigualdades, com objetivo de pesquisar como diferenças físicas e comportamentais levam a desigualdades sociais. Como ações para alcançar o objetivo foi elaborado e aplicado um questionário a alunos e professores do CP/EBAP/UFMG. Através dos dados obtidos espera-se perceber com o público alvo se comporta em relação às minorias sociais, se possuem comportamentos sexistas, LGBTfóbicos, racistas, gordofóbicos, de intolerância religiosa, entre outros. Os dados obtidos serão divulgados no colégio, juntamente com uma campanha em luta contra esses preconceitos, incentivando que a comunidade da escola respeite as diferenças. A análise inicial dos dados já mostra que, infelizmente, parte significativa dos membros do Terceiro Ciclo possui e/ou pratica preconceitos em diversas esferas sociais. Essa amostragem inicial, apesar de negativa, nos mostra a importância dessa pesquisa estar sendo realizada na escola e a necessidade urgente de uma intervenção que realmente atinja essas pessoas. Durante a apresentação no evento os proponentes irão fazer um experimento para introduzir o tema, mostrando as diferenças entre elementos químicos que não se misturam, por exemplo, água e óleo, mas que, ao adicionar detergente, o óleo e a água se “misturam”, de modo a fazer os visitantes da feira, associar isso às diferenças e desigualdades sociais e demonstraremos como podemos mudar isso na química e na nossa sociedade.	pt_BR
dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU	pt_BR
dc.publisher.initials	UFMG	pt_BR
dc.relation.ispartof	Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Discriminação	pt_BR
dc.subject	Diversidade	pt_BR
dc.subject	Preconceito	pt_BR
dc.subject.other	Racismo na educação	pt_BR
dc.subject.other	Preconceitos	pt_BR
dc.subject.other	Assédio nas escolas	pt_BR
dc.title	Discriminações sociais, o que a ciência pode fazer?	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.url.externa	https://150.164.250.79/museu/producoes-e-publicacoes/anais-febrat/	pt_BR
dc.identifier.orcid	https://orcid.org/0000-0003-2560-1091	pt_BR
Appears in Collections:	Artigo de Evento

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