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http://hdl.handle.net/1843/47024| Type: | Tese |
| Title: | Territorialidades infantis na ocupação Rosa Leão (Belo Horizonte - MG) |
| Authors: | Luciana Maciel Bizzotto |
| First Advisor: | Maria Cristina Soares de Gouvêa |
| First Co-advisor: | Levindo Diniz Carvalho |
| First Referee: | Ana Maria Rabelo Gomes |
| Second Referee: | Marcia Aparecida Gobbi |
| Third Referee: | Maria Lídia Bueno Fernandes |
| metadata.dc.contributor.referee4: | Denise Morado Nascimento |
| Abstract: | Esta tese tem como objetivo analisar experiências infantis na ocupação Rosa Leão, uma das ocupações de terrenos da Região da Izidora, localizada em Belo Horizonte (MG). Trata-se de uma continuidade da pesquisa de mestrado que evidenciou a centralidade das crianças no discurso pela defesa do direito de famílias à moradia digna. Partindo do campo dos estudos da infância, a pesquisa se apoiou em duas estratégias metodológicas: (i) observação participante de um grupo de cerca de 15 crianças moradoras da ocupação Rosa Leão, de 02 a 14 anos de idade, realizada entre julho e dezembro de 2019; e (ii) entrevistas com famílias, coordenadoras locais e agentes sociais dos equipamentos públicos localizados no entorno da mesma ocupação, realizadas entre novembro de 2020 e abril de 2021, no contexto da pandemia da Covid-19. A análise dos dados observou os seguintes aspectos: (i) as ocupações urbanas enquanto movimento de resistência; (ii) a constituição de territorialidades infantis na ocupação por meio do brincar revolucionário; (iii) a autonomia e a liberdade de circulação de crianças para acessar direitos; e (iv) o protagonismo feminino e negro nas ocupações e as trajetórias de luta das famílias. A discussão não se pautou em uma única matriz teórica, mas revelou escolhas a partir da empiria e em afinidade com referenciais do chamado Sul global, buscando tensionar uma concepção hegemônica e universal de infância. Dois caminhos também se mostraram essenciais: (i) a adoção de uma abordagem relacional, que considera a criança inserida em relações intergeracionais; e (ii) a (re)aproximação com os estudos feministas, com destaque para a categoria do cuidado, evidenciado nas práticas das mulheres negras e das crianças que protagonizam esse movimento de resistência. |
| Subject: | Educação Educação de crianças - Belo Horizonte (MG) Infância - Aspectos sociais Direito à educação Direitos das crianças Negras - Condições sociais Educação urbana Feminismo - Aspectos educacionais Territorialidade humana Ocupações Belo Horizonte (MG) - Ocupações - Relações raciais |
| language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Publisher Initials: | UFMG |
| metadata.dc.publisher.department: | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO |
| metadata.dc.publisher.program: | Programa de Pós-Graduação em Educação - Conhecimento e Inclusão Social |
| Rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/47024 |
| Issue Date: | 30-May-2022 |
| Appears in Collections: | Teses de Doutorado |
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