Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/1843/47755
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.creator | Delcio César Cordeiro Rocha | pt_BR |
dc.creator | Guélmer Júnior Almeida de Faria | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2022-12-06T13:15:20Z | - |
dc.date.available | 2022-12-06T13:15:20Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.citation.volume | 4 | pt_BR |
dc.citation.issue | 1 | pt_BR |
dc.citation.spage | 1 | pt_BR |
dc.citation.epage | 11 | pt_BR |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.9789/2317-7705.2016.v4i1.11 | pt_BR |
dc.identifier.issn | 2317-7705 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/1843/47755 | - |
dc.description.abstract | This article aimed to show the Mini -Farm as an educational environment to experience the space and rural practices. Therefore, we use a literature on rural sociality, learning process and non-school spaces. The methodology was concatenate with action research and participant observation, in order to more interaction with the reality studied. The results point toa new building visions and meanings of social and environmental sustainability and coexistence with the rural. In the case of the Mini -Farm as a space of everyday life, this is a place where forms of sociability are articulated with solidarity and collective interaction generated by sustainable actions. | pt_BR |
dc.description.resumo | O presente artigoteve por objetivo mostrar a Mini-Fazendacomo ambiente educativo para vivenciar o espaço e as práticas rurais. Para tanto, utilizamos um levantamento bibliográfico sobre sociabilidade rural, processo ensino aprendizagem e espaços não-escolares. A metodologia concatena-se com a pequisa-ação e observação participante, com o intuito de uma maior interação com a realidade estudada. Os resultados apontam para uma nova construção de visões e significados sobre a sustentabilidade socioambiental e convivência com o rural. No caso da Mini-Fazendaenquanto um espaço da vida cotidiana, esse representa um local onde as formas de sociabilidade estão articuladas com a solidariedadee uma interação coletiva gerada por ações sustentáveis. | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.department | ICA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFMG | pt_BR |
dc.relation.ispartof | Raízes e Rumos | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | concientização ecológica | pt_BR |
dc.subject | Bem-estar animal | pt_BR |
dc.subject | agroecologia | pt_BR |
dc.subject.other | Educação rural | pt_BR |
dc.subject.other | Ecologia agrícola | pt_BR |
dc.subject.other | Sustentabilidade | pt_BR |
dc.title | Sociabilidade rural: a utilização da mini-fazenda como ambiente educativo para vivenciar o espaço e as práticas rurais sustentáveis | pt_BR |
dc.title.alternative | Sociability rural: using the mini-farm educational environment how to experience the rural area and practices sustainable | pt_BR |
dc.type | Artigo de Periódico | pt_BR |
dc.url.externa | http://seer.unirio.br/raizeserumos/article/view/5937/5454 | pt_BR |
Appears in Collections: | Artigo de Periódico |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Sociabilidade rural a utilização da mini-fazenda como ambiente educativo para vivenciar o espaço e as práticas rurais sustentáveis.pdf | 374.55 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.