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Tipo:	Monografia (especialização)
Título:	Avaliação da criança na educação infantil na visão das professoras
Autor(es):	Renata Normad Azevedo
Primeiro Orientador:	Sandro Vinicius Sales dos Santos
Primeiro membro da banca :	Tânia Aretuza Ambrizi Gebara
Resumo:	As anotações e as análises do exercício do aprendizado na educação infantil colaboram para como entendimento do progresso e a evolução da cognição do aluno e age diretamente nos planejamentos e eficiência da dinâmica do educador. Este Trabalho de Conclusão de Curso apresenta destaque especifico no Processo Avaliativo da educação infantil, como a mesma é considerada, procurando reconhecer seu valor para a evolução do aprendizado dos alunos nessa fase educacional. Ainda permeiam esta pesquisa as considerações e contextualização de avaliação no processo educacional infantil, procurando compreender como esse sistema acontece, tratando de segmentos como: no que consiste o termo avaliar, para que serve, quem e o que aplicar a avaliação, quando e como proceder esse procedimento. Ainda são relatados os elementos utilizados para anotar as análises da aprendizagem do aluno. Conclui-se ponderando sobre ser imprescindível a existência de um sistema avaliativo eficiente, operante e coerente na educação infantil.
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Universidade Federal de Minas Gerais
Sigla da Instituição:	UFMG
Departamento:	FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Curso:	Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
URI:	http://hdl.handle.net/1843/47768
Data do documento:	9-Mai-2015
Aparece nas coleções:	Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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