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dc.contributor.advisor1Maria Luiza Rodrigues da Costa Nevespt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5494073889069208pt_BR
dc.contributor.referee1Henrique Melo Franco Ribeiropt_BR
dc.creatorAna Lúcia Campolina de Souzapt_BR
dc.date.accessioned2022-12-06T15:01:19Z-
dc.date.available2022-12-06T15:01:19Z-
dc.date.issued2015-05-09-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1843/47771-
dc.description.resumoEste trabalho é resultado do Plano de Ação desenvolvido em uma turma de 5º ano em uma escola municipal de Belo Horizonte. A importância do hábito de lavar as mãos já faz parte dos conteúdos do currículo, mas desenvolver este tema com uma abordagem metodológica diferenciada, baseada nos conhecimentos sobre mudança de modelo conceitual, ensino por investigação e no construtivismo é um desafio para a professora. A turma escolhida é bastante unida e tem a expressão oral bem desenvolvida, o que facilitou a interação e o diálogo de professora e alunos.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Geraispt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOpt_BR
dc.publisher.programCurso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básicapt_BR
dc.publisher.initialsUFMGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/*
dc.subjectLimpeza das mãospt_BR
dc.subjectSabãopt_BR
dc.subjectMudança conceitualpt_BR
dc.subjectFormação do professorpt_BR
dc.titleA importância do hábito de lavar as mãos e a história do sabão: um relato de experiência com crianças do ensino fundamentalpt_BR
dc.typeMonografia (especialização)pt_BR
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