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http://hdl.handle.net/1843/47913| Tipo: | Monografia (especialização) |
| Título: | Pigmentos naturais: uma proposta para aulas de arte |
| Autor(es): | Tarliene Aparecida Santos Castilho |
| primer Tutor: | Antônia Dolores Belico Soares |
| primer miembro del tribunal : | Leonardo Álvares Vidigal |
| Resumen: | A utilização dos pigmentos naturais nas aulas de Arte oferece aos envolvidos experimentações didático-pedagógicas de caráter interdisciplinar, proporcionando o desenvolvimento artístico prático e fazendo um elo entre materiais de uso cotidiano e o âmbito escolar. O estudo foi desenvolvido pelo interesse em analisar o uso dos pigmentos naturais nas aulas de Artes, inserindo-o como proposta alternativa para execução de trabalhos práticos. A pesquisa foi realizada a partir da observação participante, desempenhada nas dependências da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES, em uma turma em específico. Além disso, foi realizada uma revisão de literatura sobre pigmentos e seus componentes para preparo de tintas, onde foram discutidos formação de professor e processo de ensino-aprendizagem. A experiência oportunizou o conhecimento sobre a aplicação de materiais de baixo custo nas aulas de Arte, proporcionando sugestões de como utilizá-los nos diversos níveis de Ensino. Onde o uso e aplicação dos pigmentos naturais no Ensino de Arte contribuirão para com o desenvolvimento de uma sociedade mais responsável e consciente do seu papel educacional, ecológico, político e sócio-cultural. |
| Asunto: | Arte - Estudo e ensino Pigmentos |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Sigla da Institución: | UFMG |
| Departamento: | EBA - ESCOLA DE BELAS ARTES |
| Curso: | Curso de Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://hdl.handle.net/1843/47913 |
| Fecha del documento: | 8-oct-2011 |
| Aparece en las colecciones: | Especialização em Ensino de Artes Visuais e Tecnologias Contemporâneas |
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