Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1843/47969
Type: Monografia (especialização)
Title: Letramento e alfabetização na educação infantil: um debate sobre a apropriação do sistema da escrita
Authors: Tanília Rafaela de Lima
First Advisor: Gilcinei Teodoro Carvalho
First Referee: Camila Sequetto Pereira
Abstract: Este trabalho foi realizado por meio da observação da prática de ensino desenvolvida na Educação Infantil na Escola Municipal Henriqueta Lisboa da Rede Municipal de Belo Horizonte. A faixa etária das crianças é de três a cinco anos. A proposta foi investigar como aconteceram as práticas de letramento e a inserção da criança no sistema de escrita diante da realidade de uma escola de Ensino Fundamental. Essa pesquisa foi originária de muitas inquietações sobre o que se deve ou não priorizar na Educação Infantil, principalmente a questão da alfabetização e letramento das crianças. Também considerar que esta criança, quando chega ao ambiente escolar, já teve contato com formas de escrita e letramento não cabendo, portanto a escola ignorar este fato e, sim, sistematizar certos conhecimentos sobre o funcionamento da escrita, ampliando suas capacidades e habilidades de leitura e de escrita. A observação iniciou-se em fevereiro de 2014 até maio de 2015, apoiada na fundamentação teórica que considera a psicogênese da língua escrita. Foram feitos diagnósticos e, durante o ano letivo, repetição de aplicação de teste de níveis de escrita para avaliar se, em contato com o ambiente escolar, a criança obteve mudanças nesses níveis de escrita. Os testes indicaram que as crianças evoluíram na aquisição da língua escrita em contato com as práticas de alfabetização e letramento demonstrando um conhecimento entre letras e sons, progredindo na hipótese alfabética.
language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal de Minas Gerais
Publisher Initials: UFMG
metadata.dc.publisher.department: FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
metadata.dc.publisher.program: Curso de Especialização em Formação de Educadores Para a Educação Básica
Rights: Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
URI: http://hdl.handle.net/1843/47969
Issue Date: 9-May-2015
Appears in Collections:Especialização em Formação de Educadores para Educação Básica

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